生涯学習について真面目に議論するスレ
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0001真面目くん
NGNG/ ／⌒ヽ
| ____Ｙ | ____ へい、味噌バターコーンお待ちぃ！
| ＼_￣￣￣￣￣ _／
（ ・∀＼￣￣￣￣／
ノ つつ ＼ ____／
（＿＿）__） └─┘
／￣￣ ＼ ∬
/ ／⌒ヽ
| ____Ｙ | ____ そっちのお客さんはあと餃子でしたね。
| ＼_￣￣￣￣￣ _／
（・∀・ ＼￣￣￣￣／
丶 つ＼ ____／
（＿_Ｙ＿） └─┘
0002名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG凸凸凸▲凸▲凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸▲凸▲凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸▲凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸凸
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0003名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG｜も.｜
｜う |
│来│
│ね│
│え .|
│よ .|
ﾊﾞｶ ｺﾞﾙｧ │ !!.│
└─┤ ﾌﾟﾝﾌﾟﾝ
ヽ(`Д´)ﾉ ヽ(`Д´)ﾉ (`Д´)ﾉ （ `Д）
|￣￣￣|─|￣￣￣|─|￣￣￣|─□（ ヽ┐U
〜 〜 ￣◎￣ .￣◎￣ ￣◎￣ ◎−>┘◎
ヽ(`Д´)ﾉ ﾓｳｺﾈｴﾖ!!
（ ） ｳﾜｧｧﾝ!!
/ ヽ
0004名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG∧,,,∧
ｃﾐ･∀・,ﾐｃ ､ 〜〜〜〜〜〜〜〜
７⌒,ｕ ﾐ〜 ﾌｻﾌｻﾌｻ
（＊）＝（＊）
0005名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG（ ・∀・）＜ 勉強の邪魔だから静かにしてくれる？
＿φ＿__⊂)__ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
／旦／三／ ／|
|￣￣￣￣￣| |
|愛媛みかん|／
0006名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG0007名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG0008名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNGで、そのことにはどんな価値があるだろうか？ はい、君。答えて。
0009名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG0010名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG0011名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG0012名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNGは？ どこが甘いの？
８０にもなって大学行って法律学んで何になるの。生涯学習って結局
なに？
0013名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG学者は生涯学習でしょ。
中年代だったらキャリアアップや仕事に役立てんじゃないの？
学校の先生なんかは教員の資格取るためのなんじゃない。
学芸員の資格とって博物館で働こうって人もいるし。
無職の主婦やっている人なんかもいるかもしれないけど、いいんじゃないの？
てゆうか、>>12さんは何も知らないんだね。
0014名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNGだったら、他のとこで手っ取り早く卒業して、何か資格取りたいとは思うぞ。
0015名無し
NGNGまさに正論だが日本は学歴社会という悲しい現実があるのさ
0016名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG0017名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG本人が学ぶことに意義を見出せばいいんだよ。個人の勝手。
爺さんに大学行かれて困るのは遺産が減る子供くらいだろ。
0018名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG0019名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNGあんたより社会的な影響力があるかもよ
0020名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG>なに？
自発的な学習です。それ以上でも以下でもない。
いいかげん「教育」じゃなくて「学習」なんだってことに気づいてよ。
0021名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG通信を卒業する事より卒業してからの方が大事だよ。
0022名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG社会に出てから必要となる教育、そして
自分のための学習と分けて考えた方がい
いのでは？
0023名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNGそういう人もいるのかなってかんじ。
0024名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG勉強するためだけや学歴つけるためだけの人は、継続できなくなって
途中で放棄するよ。
0025名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNGもしくは死ぬまでに何かできると思っている人だろう。
荏原の会長も80くらいだけど大学通ってるよな。
0026名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNGいるのさ。
0027名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG大学ではなくて、地区の公民館だけど。
それでも立派じゃない。涙が出そうだよ。努力している人は美しい。
0028名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNGhttp://www2u.biglobe.ne.jp/~hole/
0029名無しさん＠お腹いっぱい。
NGNG日本人はエコノミックアニマルとか言われるんです。
0030
NGNG学歴社会そのものは、素晴らしいと思うよ。
0031生涯学習名無しさん
NGNG自分の知力への飽くなき思いを
持っていらっしゃる方のように
思えます。
抱き続けていた事のようにも
思えます。
実際長年生きている者として、高齢者として
生きている者として弁護士さんに
なられたら説得力のある弁護を
されそうですねぇ
0032や
NGNG「生涯学習」とは「権利としての自己実現」ではないでしょうか？
0033名無し生涯学習
NGNG物を作って売っても思うように利益が上がらないため、ソフト面から経済を活性化するために国策として推進されているものです。
大学も子供が少なくなって学生集めに翻弄してるから、金持ってる社会人を積極的に入学させないとね。
0034名無し生涯学習
NGNG0035名無し生涯学習
NGNGをやっていて、それが知人だったのでﾋﾞｸｰﾘ。
その人、昔から動物好きで獣医になるのが夢だったのに家の事情で大学へ
行かれなかったんだよ。
60過ぎて獣医の資格を取ったって、獣医としては働けないだろうけど
それでも本人は夢が実現できそうではりきって勉強しているそうな。
自己満足なんだろうけどいいんじゃないかなあ。
0036名無し生涯学習
NGNG0037名無し生涯学習
NGNG______________
／:＼.＿＿＿_＼
|:￣＼(∩´∀｀) ＼ ＜先生！こんなのがありました！
|:在 |:￣￣ U￣:|
http://freeweb2.kakiko.com/saitama/
0038名無し生涯学習
NGNG肉体労働から知識労働への変化である。
知識に終わりはない。２２から働き始め、２０年もすれば面白みがなくなる。
一方少なくはあるが蓄えはある。子供も自立した。
第２の人生のデザインのひとつとして生涯学習がある。
また、そのような人が増えるのも、社会構造が変化した昨今、当然のことなのだろう。
知識に終わりはない。
0039山崎渉
NGNG0040山崎渉
NGNG0041名無し生涯学習
NGNG無料でここまでやってるとこ他にある？？？
すごい・・・
hg
0042 ◆2MRfotqID2
NGNG0043tohtoshi@message
NGNG夢を叶えるために始める人もいるだろう。
生き甲斐を感じるために始める人もいるだろう。
人、各々の立場で自らの価値観に基づいて、目標を立て進んで行っているように思える。
中には、見栄の為に教養を身に付けたくなったという場合もあるだろう。
まあ、言ってみれば幸福感の追求ということに行き着くのかもしれない。
肝心な人生の生き甲斐である「幸福とは、一体何であるか」ということを、学ぶことも有意義だろう。
世の中を眺めていると、本当に幸福だと思える人の少ないことか。
それは、全人類が日々の生活に於いて、それぞれ真剣に努力しているのは、結局のところ各自の
利己的で偏狭で誤った幸福などを実現するために、日々において探し求めているともいえる。
一般に、今日まで大部分の人々は、自分の人生の生き甲斐である『幸福な生活を実現する』ことが
出来るものは、『学力、知力、体力、金力、権力』であるというような、三次元的な間違った目先
の「力」であると考え、これらの獲得を目標にして努力していると言える。
もう少し洞察力を高めてよく考えて見れば、それらは何ら私たちを幸せにする確固たる保障はない。
それらは確かに幸せな生活を保証するだろうと推定される一つの手段であり要素(ファクター)では
ありますが、あくまでも一つの手段であり要素にしか過ぎないものです。
これは、肝心な「幸福」についての定義がはっきり分からない人々が多いから、間違った努力をしているのだろう。
幸福にはある幾つかの条件のような項目があります。
しかし、中には人生は理屈じゃないと言う人もあるのも事実です。
生涯学習で自らの生き甲斐を見つけて有意義に暮らして下さい。
↓↓↓HPの説明より引用しましたが、精神科学や心理科学の立場から様々な角度で考察しています。
http://www.d7.dion.ne.jp/~tohmatsu/seminar/index-s.html
0044山崎渉
NGNG0045山崎渉
NGNG0046山崎渉
NGNG（ ＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）
0047山崎渉
NGNG0048名無し生涯学習
NGNG義務教育や社会教育は生涯学習じゃないんですか？
生涯学習と生涯教育はちがうんですか？
まぢで教えてください！おながいします！
0049名無し生涯学習
NGNG0050名無し生涯学習
NGNG完全な消費活動としての学習の二つのパターンがあると思います。
なんら生産活動に寄与しない後者のパターンを理解できる年齢になったら
人生楽しくなってくると思うよ。流石にSEXのほうが楽しいが、年を取ると
自慢??の息子も元気が無くなってくる（笑）くたばりぞこないの仲間うち
では、色気を失わない爺婆が一番尊敬されてますが、好奇心に目を耀かせて
いる者が二番目に尊敬されております。
私にとって勉強は最高の道楽なのです。本当は二番目ですけど（笑）
0051名無し生涯学習
NGNG0052名無し生涯学習
NGNG老人になっても何かを学ぶことは悪いことじゃない。
しかし、生涯学習に税金をつぎ込んで補助すべきかどうかは別。
その学習は「公共の福祉」にかなうのかどうかチェックされるべきだろう。
場合によっては、個人の金でおやりくださいということになる。
で、生涯学習が現在のように「引退した老人の趣味の向上」に留まるなら、
税金はそれよりも義務教育の方に割り当てた方が生産的。
0053名無し生涯学習
NGNG0054山崎渉
NGNGﾋﾟｭ.ｰ ( ＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
＝〔~∪￣￣〕
＝ ◎――◎ 山崎渉
0055他のスレでも書きましたが…
NGNG効くと思いますが、その他の教科（理科や社会）は知っていれば尚良いという程度
で、それを職業などで必要とする人以外あまりやる意味がないのではないでしょうか？
特に、倫理（哲学）と数学は、知識の上に立つ知恵を身につける唯一の学問で一番
大切だと考えるのは私だけでしょうか？
他の人の意見も聞きたいです、宜しくお願いします。
0056名無し生涯学習
NGNG日本hennyuuuuu楽員のわるさをとめるんじゃああ
0057山崎 渉
NGNG__∧＿∧_
|（ ＾＾ ）| ＜寝るぽ（＾＾）
|＼⌒⌒⌒＼
＼ |⌒⌒⌒~| 山崎渉
~￣￣￣￣
0058山崎 渉
NGNG__∧＿∧_
|（ ＾＾ ）| ＜寝るぽ（＾＾）
|＼⌒⌒⌒＼
＼ |⌒⌒⌒~| 山崎渉
~￣￣￣￣
0059ぼるじょあ ◆yBEncckFOU
NGNGﾋﾟｭ.ｰ （ ・３・） ( ＾＾ ） ＜これからも僕たちを応援して下さいね（＾＾）。
＝〔~∪￣￣￣∪￣￣〕
＝ ◎――――――◎ 山崎渉&ぼるじょあ
0060山崎 渉
NGNG│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
⊂| |つ
（＿）（＿） 山崎パン
0062名無し生涯学習
NGNGあげます。
0063名無し生涯学習
NGNG生涯学習や通教生って
http://school.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1071311851/l50
みたいな香具師しかいないだろｗ
0064名無し生涯学習
NGNG山崎渉と語ろう（＾＾）
0065中葉
NGNG>>63 生涯学習や通教生って・・・・・・みたいな香具師しかいないだろｗ
私は真面目に議論したいです。62さん、よろしくお願いします。
0066中葉
NGNGいい質問です。大切な問題提起です。
教育とは教育者が教え育てるもの。
学習とは学習者が学び習うもの。
主体の在りかが全然違う。
ここを分かって欲しい。
0067中葉
NGNGいや、このスレを含めて、生徒は結構真面目。不真面目なのは先生だと思う。
経験上そうだ。（藁）
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