速読ってどう？ part６
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0001くろの
NGNG速読を中心に、能力開発まで広く語る、速読統一スレッドです。
この「速読ってどう？」シリーズについてなど、詳しくは：
速読資料室 http://homepage1.nifty.com/chrono/sokudoku/ (くろの)
part１ http://ebi.2ch.net/test/read.cgi/rikei/969547091/
part２ http://ebi.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1008722971/
part３ http://homepage1.nifty.com/chrono/sokudoku/1011281978.htm
part４ http://school.2ch.net/lifework/kako/1012/10124/1012406138.html
part５ http://school.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1014191851/
速読訓練フリーソフトSRR http://www.office-srr.com/ (がらみさん)
速読訓練オンライン http://www.geocities.co.jp/NeverLand/3949/sokudoku.html (karmaさん)
速読の解説 http://dreamcity.gaiax.com/home/misomiso/ (みそさん)
速読・能力開発のリンク http://www.col.ne.jp/~nourin/ (tantさん)
0287にょろにょろ
NGNG教えてください。新規枠はずっと満席のようです。
0288名無し生涯学習
NGNGそのやり方で、小学校低学年向けの本までは何とかなるみたいだけど
小学校高学年向けの本で挫折するみたいだよ
ｐａｒｔ１
759 ：昔々、東アカで
速読ブームの頃、東アカで台さんに習ってました。
だれでも１００万字読めるキム式教室です。
６０回レッスンのうちに５８回行きました。
自宅訓練もバッチリしましたよ。
ひとめで、１頁どんどん見て写真のように読みこむのですね。
そのあと、５分かけて思い浮かんだことを書き出します。
２０回目まで幼児用本を使い、これは結構なんとかできたのですが
小学生低学年本になってから、もうできない。
小学生高学年本になったらゼンゼーンさーぱっりできなーい。
しょうがないので幼児用本に戻る。
情けなかったですよ。てらさん。
ほとんどの大人は落ちこぼれてました。
みんなやる気あったんすけどね。
ところが、ガキがスイスイ書き出すのですよ。
ほんまに出来てんのか！このガキ！と思いましたよ。
あのガキは今頃どうしてるのでしょう。
今は、台さんも１００万字とかは言ってないみたいすね（？）。
ｐａｒｔ３
345 ：Nanashi_et_al. ：02/01/23 23:47
私は１０年前に台さんの本を読み速読を知りました。
「速読術でみるみる学力があがった」というタイトルです。
ただその時、中学生だった私はその本を読んでも
頭の中での音声化とかいう意味を読み取れず（理解できず）に
すこし巻末の視点移動訓練図版の訓練をやっただけで
やめました。あれから10年、本棚にあったその本を再び
手にとり、インターネットでSRRを知ったのです。
もし中学生の時、ちゃんとその本の意味を理解し
トレーニングを実行してたら、確実に今よりも効果はあったのに
と悔やみます。でも当時は当時で受験勉強に精一杯でした。
本のタイトルの「学力が上がった」というところに興味を
もって、本を買ったのだと思います。
348 ：がらみ
>>345
私も買いました。高校生でしたが、ぜんぜんできるように
なりませんでした。
あのころ、斉藤先生が「月５０冊の速読術」を出版なさい
ましたが、当時は「そんなもん速読とは言わねぇ」と思って
いました。今は・・・・
●●
0289名無し生涯学習
NGNG過去ログを読んだ方がいいですよ。ＳＲＲは複数行読みを
きっぱり否定していますし、ＮＢＳも同様です。
0290名無し生涯学習
NGNG予約は、すぐに満員になり取りずらいですが、取れないことはないです。
0291１２３
NGNG私は大学生ですが今のところ絵本を使ってトレーニングしてますね。速読術でみる
みる学力が上がったは読んだことあるんですが東京アカデミーになってから台さんは
だいぶ速読の方法を変えた感じです。別に教室に通わなくても通信講座もあるので利用
すればいいと思います。私は通信教育だとさぼってしまいそうなので教室に通うことに
したんですよ
0292平成帝京大学通信教育部（日本最凶）
NGNGうにゃ〜にゃ！
以前にもカキコしたけど、どこかの速読のせんせが
右脳方式とやらは幼少の脳味噌が柔らかいときじゃないと
モノにならないと批判してましたにゃあ。
0293名無し生涯学習
NGNG新日本速読研究会の若桜木センセですか？
0294がらみ
NGNG>>291
挫折者からのアドバイスを１つ。
絵本の場合、「見る」と「読む」の区別が付きにくいところ
があります。つまり、「読む」といっても字が少ないので、一
瞬で「読め」てしまい、「見る」に近い状態が出来ます。
しかし、小学校低学年向け以上の本になると、一気に字数が
増えて、「読も」うとしたとたんに、「見え」すらしなくなり
ます。ここで、気持ちを楽にして「ただ見るだけだ」と自分に
言い聞かせながら「見る」に徹してください。そして、絵本を
「見」ていたのと同じ視野の広さを保てるようにしてください。
ここが一番の関所だと思います。がんばってくださいね。右
脳系の速読術修得者という方があまりいらっしゃらないので、
感覚がつかめたら、ぜひともここで披露して頂きたいものです。
>>289
>>286 さんは「複数読み」とおっしゃっていますよ。「複数行」
とは書いていらっしゃらないですね。確かにＳＲＲは複数行把握
とは言ってもそれは訓練場のことであって、「複数行は読めない」
と主張しています。しかし、トレーニングの中で「複数文書読み」
はします。ひょっとするとこっちの方かも知れません。
にょろにょろさん、どっちでしょう？
●●
0295１23
NGNG0296名無し生涯学習
NGNG勇者だ
0297名無し生涯学習
NGNG左脳速読の訓練書と一般書の関係も
それに近いものがあるのでは
0298旧東アカ方式
NGNGココに書き込むものです
訓練４日めの今日は
「下手な合成写真のように文字が浮き上がって見えた。」
0299名無し生涯学習
NGNG識幅でとらえていくものかと思ってました。
がらみさんもそのつもりで設定してようなことを
レスしてませんでしたか？
それを楽勝で追える人がいるとは！
0300名無し生涯学習
NGNG勇者だ
今後もレポート願います
0301がらみ
NGNGそれは違います。文字の大きさが違うというのは、
純粋に視覚的なストレスの差になります。そして、
もちろん差があるのは確かですので、それを埋めるた
めに、非常に細かく、客観的な基準で本のグレードを
上げていきます。上げるといっても、せいぜい「文字
数にして５文字、行数にして２行」です。
絵本と小学校低学年では、「文字数３倍行数２倍」
の差があります。
>>299
スピード１０を意識で追うのは「文字追跡」です。
アイボールは視野の中央でしっかりとらえてください。
スピード１０でキープできる人は少ないですが、９〜１０
でキープできる人は珍しくないと思います。
●●
0303名無し生涯学習
NGNG>９〜１０でキープできる人は珍しくないと思います。
つまり速読眼では、みつるさんと比べてもそれほどの差ではない
にもかかわらず、理解度では差が付きすぎな位付いている。
みつるさんもようするに速読眼だと主張しているのに…
みつるさんとの違いは何でしょうか？
0304名無し生涯学習
NGNG単にスピードだけではないということでしょう
視野の広さとか、動きの正確さスムーズさ、自動化の程度など
熟練が必要なのでは？
どうでしょ？
>がらみさん >みつるさん
0305名無し生涯学習
NGNGやはり、眼だけの話ではない
「けっして理解しようとしてはいけない」
というのが、みつるさんのコメント
つまり受動的集中ですよ
どうでしょ？
>がらみさん >みつるさん
0306がらみ
NGNGまったくその通りです。
アイボールは、言ってみれば、野球の中では腕立て伏せや筋トレ
に相当するものだと思います。あるいは素振り？
これをやるのが条件（つまり必要条件）だが、それができたから
といって十分なわけではない、ということですね。
さらに別の必要条件が、>>305におっしゃる「受動的集中」だった
り、>>304におっしゃる視野の広さだったりするわけですね。
●●
0307がらみ
NGNG●●
0308名無し生涯学習 邪
NGNG今晩６時から、ＮＨＫ教育放送で『ズッコケ三人組』の実写
版がはじまりますよ。
記憶術の理論では「マンガなどのイメージ」が増えるとイメージ
化が早くなるハズ。
ただ、ＮＨＫのは実写だからなあ……。でも、イメージ化の素材
が増えるから遅くなる、なんてことはないと思うけど。
ご報告まで。
0309名無し生涯学習
NGNG「けっして理解しようとしてはいけない」＝受動的集中
なのですかぁ？
>がらみさん >みつるさん
0310名無し生涯学習
NGNGただ何も考えずにボーとしてるのじゃないですね？
他の事を考えながら、目だけ速読運動するのとかも得意ですが
それだと全然意味が入ってこない。
その状態を続けていれば
ある日突然「おぉ、読めるじゃねぇか！」と驚きました。
「速読眼が達成されれば、ある日突然、速読を実感できる日が訪れます。」
となるのでしょうか？
どうでしょ？
>がらみさん >みつるさん
0311怪人見習い
NGNG自分もその「受動的集中」というのがどのような状態なのか不明です。
理解しようとして、理解するのはできるのですが。
速く読むと理解が薄くなるのは「受動的集中」の境地でないからでしょうか？
どうでしょ？
>がらみさん >みつるさん
うっ、いかん。もうこんな時間か！
0312ムカデタイガー
NGNG赤川次郎とかのやさしい本なら６０００字くらいで読めます。
（理解度低いですが）
ところが、ちょっと小難しい本になるとサーパリ。
単語認識の自動化ってのが出来てないのでしょうか。
どうでしょ？
>がらみさん >みつるさん
はぁ〜、お茶がおいしい…
0313名無し生涯学習
NGNGだからＳＰの歌い文句には惹かれてしまう。
>あなたの読みたいのは子供向けの本ではないはずです。
>普通の大人向けの本を速読したいはずです。
0314くろの
NGNGそれにしても最近、大した更新できてないなあ(汗)。
自分が速読が出来ないとシャレにならないなあ(汗)。
そういえばkarmaさんはどうしたろう。
0315みつるさんに質問
NGNG第2視覚（記号）訓練のテイクオフは、どんなかんじでしょうか？
単純に上下運動が高速化すればテイクオフと説明を受けてます。
が、なかなか。。という段階。
0317がらみ
NGNGその言い方は語弊がありますね。「音声化しない」と「受動的集中」
は別の次元の話です。
>>310
ぼーっと続けていても「おぉ・・・」という境地には
到達しないような気がします。（「ぼーっと」の状態が
主観的なものですので判断しづらいですが。）
文字に集中しつつ、読まない、という状態が必要です
ね。最初は「九九を唱えつつ、読む」からスタートする
といいと思います。そのうち「後頭部に集中しつつ、読
む」を作り、「気持ちをリラックスさせつつ、見る＝理
解する」という状態に持っていきます。
最初に２段階で「音声化を経ない理解」に慣れるわけ
です。ただ、誰にでも有効というものでもないし、絶対
的なものでもありません。既出ですが、そういうノウハ
ウがあれば、誰も苦労しないのですよ。実際。
ＳＰさんもこの点で、螺旋とか８の字とかいろいろ工
夫していらっしゃいますが、だからといって誰にでも修
得できるメソッドになっているとは思いません。
>>312
すごいではないですか！私は赤川次郎は最近、４０００
文字以下ですね。自信を持っていいですよ。問題はおそら
く「視野が広がっていないため、いっぱいいっぱいの行が
３行以上続いたとたんになぞるような読み方に戻ってしま
う」ということだろうと思います。
>>313
家が近いなら通ってみてください！ＳＰのよさは
「適正価格」と「速読修得への真摯な態度」ですよ。
信じて通ってみてはいかがですか？１０万円程度の
価値は十分にあると思いますよ（修得できれば、で
すが）。
>>314
くろのさん、お疲れ様です。お送りした資料などにつ
いて何かご意見・ご質問があれば、遠慮なくおっしゃっ
てくださいね。いろいろな方のご意見があってこそ、お
互いに成長できると思いますので。
●●
0318みつるさんに質問
NGNG教科書の○を追えるようになれば良しってぇことか？
ソフトのアイボールは点滅を眼で追う作業
一方でNBSの訓練は自分の眼で（点滅なし）○を追わなければ
ならない。この差は小さいようでデカイ。
0319(-_-)
NGNG(1)馴れ合い禁止。（一人で来る事。同伴禁止：いても知らぬ顔）
(2)「大盛りねぎだくギョク」を頼むこと。（並盛りねぎだくｷﾞｮｸも可）
(3)各会場ごとに指定時間厳守で現地集合。
(4)食ったら即帰る。
注）吉野家は家に帰るまでが吉野家です。
本スレ
http://ex.2ch.net/test/read.cgi/entrance/1017935504/l50
スレよりぬき等
http://www2.mnx.jp/carvancle/yoshigyu/
お祭り板
http://live.2ch.net/test/read.cgi/festival/1014549688/l50
0320名無し生涯学習
NGNGいくつかの速読本で「本を逆さにして読む」訓練が紹介されていたのを見て、小説をケツから読破したりしたんですが、これは意味あるでしょうか？
0321３０９
NGNGということは
「けっして理解しようとしてはいけない」＝「音声化しない」
なのですか？
がらみさん
0322
NGNG0323名無し生涯学習
NGNGこれ、無いですよね? IE だと平気なのかな??
0324名無し生涯学習
NGNG「読む」の意味なのですが
>文字に集中しつつ、読まない、という状態が必要
この「読まない」は「黙読しない」という意味ですね？
>「九九を唱えつつ、読む」
これも黙読をしないためと思われますが
「けっして理解しようとしてはいけない」のですね？
>「後頭部に集中しつつ、読む」
この「読む」は「黙読せず」に「けっし理解しようとしてはいけない」で
理解できてしまうようにするのですね？
つまり「読まない」が「黙読しない」という意味に使われ
「読む」が「黙読しない」で「理解できてしまうようにする」という意味に使われているようで
解りずらいのです。
では、どうゆう単語を使えばいいだろうかと考えると
がらみさんの言う「読む」は、新日本の「視読」だと思います。
意図的に使わないでいるのでしょうか？
0325ＳＦ
NGNG読破したとしたらすごいことですね。基本的に「逆さに読む」というのは
「見る」に徹するために行うものであって「理解」しては意味がありません。
右脳速読では、「見る＝記憶する」ですので、これでもしっかり頭に入る
らしいのですが、左脳速読では「逆さにする＝見る」と思っていいです。頭
の体操にはなりそうですが。
>>321
「音声化」という直接的な行為でなくても「理解しよう」という意識が視
野を思い切り狭めます。教室では、明瞭認識の測定でスピードが伸びない人
に、本を逆さまに持たせて測定させます。すると３割り増しから２倍程度ま
でスピードが上がります。つまり、見るだけのつもりが、なにかしら意識の
ブレーキがかかってしまっているんですね。同じように九九を唱えながらし
てもらっても、やはり１〜３割程度スピードが上がります。
この「理解しよう」という気持ちが視野を狭め、行に沿った、必要以上に
丁寧な目の動きを作ってしまい（ぎくしゃくします）、結果として「速読」
に到達する「広い視野とスムーズな視野の移動」を阻害することになるわけです。
>>322
フォトリーダーにはなれると思いますが、そうとう時間がかかります。ヤ
フー掲示板の「フォトリーディングってどうだい？」というスレに有益な情
報がたくさん書かれています。
ただし、高速リーディングはきちんとした速読トレーニングをしないとだめですね。
>>324
ただでさえ主観的・感覚的な言葉を、他団体の著作権を侵害しないよう
に注意しながら表現しようとするために、非常にわかりにくくなってしま
いますね。しかも日常的に使う言葉を特殊な用法で用いるため分かりづら
い。さらに同じ言葉をいろいろな場面で微妙にニュアンスを変えながら使
うために分かりづらい！！！
>>>文字に集中しつつ、読まない、という状態が必要
>>この「読まない」は「黙読しない」という意味ですね？
その通りです。
>>>「九九を唱えつつ、読む」
>>これも黙読をしないためと思われますが
>>「けっして理解しようとしてはいけない」のですね？
これは微妙です。九九を唱える場合、九九に意識の大部分がいってしま
うと本当に意味がなくなるため、九九を唱えながらも理解しようという気
持ちを持つことが必要になります。
ただし、明瞭認識測定で九九を唱えるのは「見る」に徹するためです。（理解を排除する）
>>>「後頭部に集中しつつ、読む」
この場合も微妙です。「後頭部に集中しつつ」という表現は本当に「読書
（味わって読む）」する時にしか使いません（私は）。ですから、この場合
「理解しようとする意欲満々」です。ただ、その理解しようという意識を分
散させるために行うわけですね。
伝わりました？
●●
0326322
NGNGありがとう、見に行ってくるぜーーーサンキュー
0327名無し生涯学習
NGNGこの単純な作業でも楽しく感じられます。
なぜって
一回一回やるたびに単語も一つ単位で増えてくんですから
勉強よりはっきりした「効果」が快感ですな。
0328名無し生涯学習
NGNG0330名無し生涯学習
NGNGとても残念です。
>マイナスイメージや疑いの目を持った人に対して、
>わかってもらおうと説明するっていうのは、
>ものすごく労力を要するものであると認識しました。
２チャンの他スレと比べたら、
ここはプラスイメージで、疑いの目は少ないと思うが…
みつるさんへのレスも疑いの目ではなく
上達のヒントをつかみたいという質問のレスばかりだったと思うが…
しょうがない…
今後は中級者会場に注目することにします。
0331名無し生涯学習
NGNG>マイナスイメージや疑いの目
２チャンを見ない人にとっては
このスレでさえ、そう感じるのだろう
がらみさんが来続けてくれていることに感謝
0332名無し生涯学習
NGNG速読本やSRRソフトのeyeballトレ
ですが、日常の景色の中で複数の
横線、縦線を見いだす事で、いつで
もどこでも、代用トレーニングできそうですが、そのようにしてトレー
ニングしてみた人いますか？
具体的には、電車で立っている時に
目の前の窓わくの外側の左右の角
内側の左右の角をballに見立てると
横二行のeyeballトレに、ファミレス
で１人の時、向かい側のイスの背も
たれの、木製の横棒３本の上側の
左右、と下の左右の角で６行以上、
縦棒なら縦書き用など。
他にもエスカレータの段の左右の角
、病室のベットのしきりのカーテン
の金具、床のタイルの目地、横断歩
道、中吊り広告の四隅の角、本棚。
理屈的には、補助トレーニングと
して、使えそうですがどうでしょ
うか？
0333名無し生涯学習
NGNGスタンダードな手法です
0334がらみ
NGNG２ｃｈになれていない人には微妙な世界でしょうね。私も
最初は（特にＰａｒｔ２）「？？？」という感じがありまし
た。
>>332 >>333
まさに。速読のための目作りと同時に視力回復の有力な
手法としては古典的な方法ですね。
●●
0335名無し生涯学習
NGNGpart２に？ですか
part３と４でなく？
0336名無し生涯学習 邪
NGNGなんだか調子が安定しません。８くらいまで行く時もあれば、
１まで落ちる時もあります。バージョン６まではこんなことは
なかったのですが・・・バージョン７（ＳＲＲ）の色変化の少なさ
はきっと研究の成果なのでしょうね。頑張ります。
電車の中で窓ワクを使ってのトレーニングはすがや先生の本にも
ありましたが、実行するとなると、もし前に座ってる人に気づか
れたらと思うと尻込みしてしまいます。新聞とか広げて新聞の端
を使ってやるといいかも。
0337Karma ◆xBY/hgW2
NGNG一応生きてはおりまする・・・
なにぶん業務に忙殺されとりまして・・・
睡眠時間削りまくりの生活ですので、ここ読むだけで手一杯でござる。
ｳﾂﾀﾞｼﾉｳ
0338名無し生涯学習
NGNG| M ヽ
|从 ﾘ）〉
|ﾟ ヮﾟﾉ| ﾀﾞﾚﾓｲﾅｲ…
⊂)} i ! ｵﾘｮｳﾘ ﾂｸﾙﾅﾗ ｲﾏﾉｳﾁ…
|_/ヽ|」
|'
0339名無し生涯学習
NGNG'´ M ヽ （ ）)ノ
（! ! ﾉ从 ﾘ）〉 ) ﾉ ﾗﾝﾀﾀﾝﾀﾀﾝﾀﾗﾝ
＼|ｌゝ´ヮﾉ| (（ )）)
ﾉ⊂)ｌ介つ亡!
く/⊂く._ﾉi」《￣￣
l.ﾉ |
（ ﾉ
＿ ( ）ﾉ ）
'´ M ヽ (ﾟДﾟ ) ）)
! ﾉ从 ﾘ）〉 ・ ( ﾟДﾟ) ﾗﾝﾀﾗﾝﾀﾗﾝ
|ｌゝ´ヮﾉ| ( ﾟДﾟ) ●
ﾉ⊂)ｌ介つ￣ヽ二フ
く/_/_!L_ﾉつ
ヽ.)
0340名無し生涯学習
NGNG0341名無し生涯学習
NGNG0342名無し生涯学習
NGNGもっとこのスレ紹介したほうがいいと思われ。
まだまだ逸材が眠っていると思う。
0343１23
NGNG人が習得できなかったそうですがなかにはキム式ができるようになった人も
いたんですか？
0344がらみ
NGNGＰａｒｔ３，４の盛り上がりは、かなりとまどいましたが、
「２ｃｈ的な世界」へのとまどいではなかったからね・・・。
>>336
ばー７のアイボールは１５人のモニターさんからの意見を聞き
ながら、ぎりぎりの色遣いを調節しました。ばー６では周辺視力
でも見えることが判明していましたので、色の変化を厳しくして
います。
>>341
そうなんですか！すごいですね。ちなみに、そのうち５％程度の人が
ＳＲＲにジャンプしてきてくれています。
>>343
ごくまれにいたようですが、ＳＲＲの歴史上、１人しか
しりません。ＳＲＲユーザーさんの中に（教室に通ったわ
けではないらしいのですが、本とＳＲＲで身につけたよう
です）３０万文字という方がいらっしゃいました。まさに
１冊１分です。新聞は広げたら、さらっと全部が理解でき
るとおっしゃってました。
＃「ひろば」にみつるさんと玉城さんのありがたいお話が
あります。ぜひ読みにいらしてください。
●●
速読資料室ってなんすか？
よかったらおしえて
0346名無し生涯学習
NGNGなんか、時々思うけれど、こういう人って一体なんなのでしょう？
逸材？ 貴方の目的って速読の逸材を発見すること？スカウト？
本当にわけがわかりません。 凄い人見て、へぇ〜凄い。って思って
それで満足？ 何なのでしょう。 私は自らが習得したわけでもないのに
速読の伝道師ぶることなどできません。
まずは自分の習得で精一杯ですし。
>>345
過去ログ探せとは言わないけど、せめて>>1ぐらい見たらどうです？
スレの雰囲気に甘んじないでほしいと思います。
0347がらみ
NGNGまぁまぁ。「逸材に来てもらって、体験談を聞く会」を開きたい、
と、そういうことですよ。きっと。実際、みつるさんがいらした時
は非常に勉強になりましたよね。スーパーソッカーの話はやはりた
めになります。特に、どこで苦労して、どうやって乗り越えたかと
いう話が聞ければ、力にもなります。
ヤフー掲示板では、ときどき「身につけた」という方が書き込み
をしていらっしゃるようですね。
●●
0349１２３
NGNGパク式が左脳速読ですね。視野を広げるのがポイントなのかもしれない
0350名無し生涯学習
NGNG夢が驚くほどリアルに見える様になってきました・・・・
こんな経験がある人って居ますかね？
0351名無し生涯学習
NGNGわたしも夢見がよくなりました。
起きた拍子に、見ていた夢を忘れてしまう、なんてことも
無くなってきました。
練習はじめて、２週間ぐらいです。
それと、考え方に広がりが出てきて、行動も前向きになって
きました。
ネット中毒は相変わらずですが、昼夜逆転の生活は改善され
つつあります（ｗ
なんか、宗教みたいなこと言ってるな（苦笑）
まぁ、おそらく読んだ本の影響だと思います。
0352速読やったら
NGNG0353そいつは
NGNGけっこうなことで（笑）
0354名無し生涯学習
NGNG速読好きだけど、それはどうなんでしょうか（笑
0355名無し生涯学習
NGNG>351 です。
速読を駆使して、
ジョン・グレイ博士の恋愛本
金持ち父さんシリーズ
あたりを読んでみてはいかがでしょうか（ｗ）
宝くじや馬券は、買うより売る方が金になると思います。
0356名無し生涯学習
NGNG様々な意見が様々な文体で書かれているからかもしれませんが、
僕の場合はすっごく速読しにくいです。（普通の本に比べて）
速読できる人が居たら、コツとか教えて貰いたいです。むむー
0357名無し生涯学習
NGNG飛び飛びのレスのつながりは把握しきれませんが、Webものは
横幅の変更とフォントサイズの最適化で、通常より読みやすいです。
文体の多様さも、速読だからこそ気になりません。
駄文、長文何でも来い。
( ﾟдﾟ)ｶﾀｶﾅﾀﾞｹﾊ ｶﾝﾍﾞﾝｼﾃﾎｽィ・・・
0359３５６
NGNG自分でもよく考えてみたのですが、あまり何も考えずにさらっと
読めるような軽いレスと、長文で難解なことを書いてあるレスが
混在してるからかもしれません。＞速読しにくい理由
全てのレスを同じリズムで読む必要はないわけで（敢えてそういう
読み方をする場合もあるでしょうが）、難しい事を書いてあるレスは
速度を落としてゆっくりと読もうかと思います。
後は単純にディスプレイが古いからかな。。。。鬱だ
0360名無し生涯学習
NGNG私は３冊しかない絵本で速読の練習してましたが
この頃上達が滞ってきましたよ・・・・・・
仕方ない、、ブックオフで絵本を大量に購入するしかないですね・・・
不審者扱いされるのかも知れません・・・(;-_-）
0361名無し生涯学習
NGNG過去ログを読んでみようと思ったりしませんか？
0363名無し生涯学習
NGNG多少のｶﾞｲｼｭﾂはカンベンしてほしいす。
ベテランの方は、新入を暖かい目で見てほしいす。
0364名無し生涯学習
NGNGＤＯＵＩ
本当に残念
ＮＢＳに通ってますが、みつるさんほどの人には教室でも会ったことない
自分より先を行っている生徒の話を聞きたかった
ＮＢＳの訓練の細かい話とか、ひろばでする訳には行かないし…
どのレスをマイナスイメージや疑いの目と受け取ったのか不明
とてもガッカリ
0365MX （訓練11週目）
NGNG新参のかたは大歓迎ですよ（て俺が言ってもなー）
このスレも常連で固まってだんだん廃れていくかもね。。
他スレで速読スレができたらすぐリンクを張ろうとしてるんだけど、
速読スレたちませんねえ。第三次速読ブームって・・・
0366名無し生涯学習
NGNGでも、話す時間無し
0367名無し生涯学習
NGNG達人というのはどの位のレベルをいうのですか？
３６６さんはどの位なのですか？
0368名無し生涯学習
NGNG>>344
>>365
ひらばは、このところ玉城さんとみつるさんの参入で充実してますね
中級者会場もそう
スレは参加する人次第ってことですね
ここにも人材の補充を望みます
ひろばのみつるさんのレス
>３０００のレベルを突破するのに９ヶ月
>１万字を超えるのに、さらに８ヶ月
ひろばのがらみさんのレス
>何かを修得する時、
>成果を上げる時というのは、最低でも数ヶ月を要しますよね。
>なのに、何で速読術を習得しようとすると、
>みんな１ヶ月やそこらで音を上げたり、成果を焦ったりするんでしょうね
本を速く読みたい、速読術を習得したいと思い立つ人は
もともと気の短いタイプが多いとか
私自身がそうで、多少速読だ出来るようになって来て
ますます気が短くなったと自覚しています
0370名無し生涯学習
NGNG>電車の中で窓ワクを使ってのトレーニングはすがや先生の本にも
ありましたが、実行するとなると、もし前に座ってる人に気づか
れたらと思うと尻込みしてしまいます
他の人からは、窓の外の景色を目で
追っている様にしか見えないのでは
但し
例えば、まだ学生でもてていて
後輩女子の熱い視線をいつも浴びて
いるというなら話しは別だけど
0371名無し生涯学習
NGNG0372名無し生涯学習
NGNG一万からがスタート
達人はそれを上回る人
0373名無し生涯学習
NGNGやふふううううううぅうう
http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=ED&action=m&board=1834898&tid=bbkno2sifca4hbaefibdq&sid=1834898&mid=1&type=date&first=1
0374名無し生涯学習
NGNGフォトリーには似たようなのがあったけど、左脳速読でもできるんだなー。
憧れるなー。
0375名無し生涯学習
NGNGわたしはついこの間、電車のなかで文庫本を使って
速読訓練をしていました。
その日に思いついた方法でです。
ぱらぱらとページをめくり練習していると、
ある若者のグループに目をつけられ、「人間の顔じゃない」といわれて
しまいました…。
（ただ、このときは自分の中では速く読めていました。）
恥ずかしくてその後はゆっくり普通に読んでいたのですが、
そのうちリズムに乗ってすらすらと読んでいたらまた目をつけられてしまい。
恥ずかしいのでそのあとは読むのをやめてねたふりをしていました。
>>371
グラサンですかあ。グラサンで本を早くめくってたらますますあやしまれるかも…。
0378名無し生涯学習
NGNG>>372
そんなに速い人をまだ知らないのですが
何回も行ってなくて、Ｂクラスだからかしら
皆さん見るのは早いけれど…
最後に初見の一般書で計測するじゃないですが
その時は頁を速くめくっている音は聞こえないのですが
0381Q
NGNGどうしても、専門書は小説などとは違って、スピードが遅くなる。
受験勉強では、覚えたいという意識も強く働くのも原因だと思われ。
0382名無し生涯学習
NGNG放送大学の刑法のテキストは西田センセのだよ。
専門書よりはカナーリ初学者向けだからどうよ？
売ってるサイトは放大スレにリンクあったよ。
0383名無し生涯学習
NGNGに立つ」のだと思うんだよね。少なくとも俺には。
小説とかエッセイとかっていくら早く読んでも・・・・・なんかねー、
それって。まぁ、人それぞれだけどね。
0384名無し生涯学習
NGNGれば勉強しろ」ってところだろうな（ｗ
ところで俺の場合、法律書ばっかり数年読んでだけど、ある時、小説とかに
目を通したらかなり早く読めた。隣にいた知人はびっくりしてたけど。
でもこれって左脳速読と思われ。
0385名無し生涯学習
NGNG大体どんな事がかいてあるかを、立ち読みでつかむとかならよくやるけど。
実際に理解と記憶を目的とするときは、つなぎの文章以外は普通に読んでる。
個人的にはWebのなかばどうでもいい文章をざっと読むのが、もっとも有用な使い道。
某研とかの。
0386名無し生涯学習
NGNG法律書って論理的文章の塊みたいなものだから、そういう本ばっかり
読んでいると「本を読む訓練」にはなるんでしょうね。
難しい本で頭を鍛えてれば平易な文章の本は早く読めるようになるの
はもっともといえばもっともだよね。
0387名無し生涯学習
NGNG速く読めても、その本から読み取れるレベルが皮相なものなら、
まったく意味がないね。
あんたら、読書ってことの意味を考えたことあんのか？
お馬鹿さんたちだなあ。
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