★★　20の質問ゲーム　214　★★

**（ ･∀･）つ〃∩ﾍｪｰﾍｪｰﾍｪｰ** · 2010/10/24(日) 20:01:35

出題者が頭の中で思い浮かべたものを、
19個の質問を頼りに当てていく全員参加型のゲームです。

goo辞書に基づいて定義づけることを推奨します。
（テンプレに記述されているものについてはテンプレの定義に沿って回答して下さい。）
goo辞書
http://dictionary.goo.ne.jp/

前スレ
★★　20の質問ゲーム　213　★★
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/quiz/1284695949/

関連スレ
【20の質問】クック10【雑談・批評】
（「20の質問ゲーム」スレの批評やルール変更などをするスレです。
出題の流れとは関係ない雑談や、関係があっても長くなりそうな場合もここで。）
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/quiz/1250564416/
【突攻可】ｺﾐｭｹｰｼｮﾝ苦手な出題者用20質 part8
（じっくりまったり相談しながら進めるのが嫌い・苦手な人はこちらを利用しましょう。）
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/quiz/1285896356/
20の質問ゲーム《特殊問題限定》part4
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/quiz/1250172107/

過去ログ読みたいのに読めない人はこちらで変換
2ch DAT落ちスレミラー変換機
http://mirrorhenkan.g.ribbon.to/

相談 · 2010/12/07(火) 23:01:23

いちいち答えていいかどうか訊いてくれて
なおかつ保留好きな方々がいてくれれば
特攻し放題だなｗ

◆Gur1g6I5Ug · 2010/12/07(火) 23:19:43

一応スレ的にはまだ特攻可の範囲内なので答えますね。

出題>>718

01.>>719　N　物質ではありません。
02.>>721　N　行為行動ではありません。
03.>>722　N これに触れることはできません。
04.>>726　N　これは>>726のいずれにも該当しません。
05.>>733　N　状態、現象ではありません。
06.>>735　N　固有名詞ではありません。
07.>>751　Y　理系＞文系です。
08.>>753　N　理科（物理・化学・生物・地学）＞数学・算数・情報（コンピュータ）ではないです。
09.>>764　N　概念ではありません。

ノーコメ
>>729　漢字表記ですか？＞一応Yですが、漢字表記しない場合も多いので。

相談 · 2010/12/07(火) 23:28:55

がい‐ねん【概念】
１物事の概括的な意味内容。「―をつかむ」「文学という―から外れる」
２《concept》形式論理学で、事物の本質をとらえる思考の形式。個々に共通な特徴が抽象によって抽出され、
　　それ以外の性質は捨象されて構成される。内包と外延をもち、言語によって表される。

がい‐かつ〔‐クワツ〕【概括】［名］(スル)
１内容のあらましをまとめること。「意見を―する」
２論理学で、さまざまな事物に共通する性質を抽象し、その性質を一つの概念にまとめること。一般化。

**番外質問** · 2010/12/07(火) 23:31:00

目で見えることかどうかは答えられないの？

相談 · 2010/12/07(火) 23:33:46

・小学校の算数または中学校の数学で習いますか？
・このスレで解答を表示することができますか？

相談 · 2010/12/07(火) 23:37:29

>>769
答えにくいからスルーしたんだと思うよ

相談 · 2010/12/07(火) 23:39:02

なるほど>>760-761あたりは出題者の自演か･･･

相談 · 2010/12/07(火) 23:41:08

>>768読むと、概念（１物事の概括的な意味内容）じゃない言葉ってなんだろうね？

相談 · 2010/12/07(火) 23:42:01

>>770
上の質問はしてもいいと思う
下の質問はよく分からないんだが、どういうのを意図してるの？

◆Gur1g6I5Ug · 2010/12/07(火) 23:43:16

自分としては>>753の答えを聞いてからだと他の質問の価値が変わると思ったから答えなかった。
必要だと思うならまた再度質問してくると思ったし。

相談 · 2010/12/07(火) 23:44:31

>>774
＋－×÷＝などのような数学記号とか・・・

質問 · 2010/12/07(火) 23:46:45

>>754じゃないけど、再度質問してみる
正解は肉眼で見ることが出来ますか？

相談 · 2010/12/07(火) 23:48:36

>>776
う～ん、意味は何となく分かるが
基本、言葉は全部このスレで表示できるからな～

相談 · 2010/12/07(火) 23:52:26

ノーコメ
>>729　漢字表記ですか？＞一応Yですが、漢字表記しない場合も多いので。

↑これが気になるなぁ
漢字表記しない時は記号なのかカタカナなのか、それとも・・・

相談 · 2010/12/07(火) 23:53:58

>>778
別にゴリ押しするつもりはないんで

◆Gur1g6I5Ug · 2010/12/07(火) 23:54:10

出題>>718

01.>>719　N　物質ではありません。
02.>>721　N　行為行動ではありません。
03.>>722　N これに触れることはできません。
04.>>726　N　これは>>726のいずれにも該当しません。
05.>>733　N　状態、現象ではありません。
06.>>735　N　固有名詞ではありません。
07.>>751　Y　理系＞文系です。
08.>>753　N　理科（物理・化学・生物・地学）＞数学・算数・情報（コンピュータ）ではないです。
09.>>764　N　概念ではありません。
10.>>777　N　見えるものではありません(「答え」を紙とかに書いてそれが見える、っていうのは例外)

ノーコメ
>>729　漢字表記ですか？＞一応Yですが、漢字表記しない場合も多いので。

相談 · 2010/12/07(火) 23:55:56

数字は見えるでおｋ
８とか八はどうなんだろう？

相談 · 2010/12/08(水) 00:00:31

円周率（π）とか？

**（ ･∀･）つ〃∩ﾍｪｰﾍｪｰﾍｪｰ** · 2010/12/08(水) 00:00:34

概念ではありません。
って概念じゃない名詞が存在するのか？

**（ ･∀･）つ〃∩ﾍｪｰﾍｪｰﾍｪｰ** · 2010/12/08(水) 00:01:19

>>783
概念だろう

相談 · 2010/12/08(水) 00:01:54

>>784
それは質問した奴に聞いてくれ

**（ ･∀･）つ〃∩ﾍｪｰﾍｪｰﾍｪｰ** · 2010/12/08(水) 00:04:29

オレがアホなのかも知れんが
誰か概念じゃない名詞の例を1つ教えてくれないか？

◆Gur1g6I5Ug · 2010/12/08(水) 00:06:54

自分自身、概念について考えたらよくわからなくなったので先に予防線はらせてもらいます＾＾；

出題>>718

01.>>719　N　物質ではありません。
02.>>721　N　行為行動ではありません。
03.>>722　N これに触れることはできません。
04.>>726　N　これは>>726のいずれにも該当しません。
05.>>733　N　状態、現象ではありません。
06.>>735　N　固有名詞ではありません。
07.>>751　Y　理系＞文系です。
08.>>753　N　理科（物理・化学・生物・地学）＞数学・算数・情報（コンピュータ）ではないです。
09.>>777　N　見えるものではありません(「答え」を紙とかに書いてそれが見える、っていうのは例外)

ノーコメ
>>729　漢字表記ですか？＞一応Yですが、漢字表記しない場合も多いので。
>>764　概念ですか？＞難しい質問なので。

相談 · 2010/12/08(水) 00:08:14

>>770の上を質問してみようぜ

相談 · 2010/12/08(水) 00:08:34

>>787
それは質問した奴に(ry

質問 · 2010/12/08(水) 00:14:35

小学校の算数または中学校の数学で習いますか？

◆Gur1g6I5Ug · 2010/12/08(水) 00:16:27

出題>>718

01.>>719　N　物質ではありません。
02.>>721　N　行為行動ではありません。
03.>>722　N これに触れることはできません。
04.>>726　N　これは>>726のいずれにも該当しません。
05.>>733　N　状態、現象ではありません。
06.>>735　N　固有名詞ではありません。
07.>>751　Y　理系＞文系です。
08.>>753　N　理科（物理・化学・生物・地学）＞数学・算数・情報（コンピュータ）ではないです。
09.>>777　N　見えるものではありません(「答え」を紙とかに書いてそれが見える、っていうのは例外)
10.>>791　Y　小学校の算数または中学校の数学で習います。

ノーコメ
>>729　漢字表記ですか？＞一応Yですが、漢字表記しない場合も多いので。
>>764　概念ですか？＞難しい質問なので。

相談 · 2010/12/08(水) 00:19:58

そしたら、ついでだから
小学校の算数で習いますか聞くか？

相談 · 2010/12/08(水) 00:22:55

>>793
それがYだったら次は
小学校低学年の算数で習いますか聞くんだろｗ

相談 · 2010/12/08(水) 00:30:26

式、計算方法、定理、公式、法則、計算記号、といったところか

相談 · 2010/12/08(水) 07:23:28

「数字」かもしれない

相談 · 2010/12/08(水) 08:34:17

漢字表記が一応Yってことはgoo辞書では漢字表記で載ってるってことかな

相談 · 2010/12/08(水) 08:40:16

＞漢字表記しない場合も多い

計算記号は「漢字表記しない場合のほうが多い」って書きそう

◆Gur1g6I5Ug · 2010/12/08(水) 09:58:12

おはようございます。とりあえず昼まではいます。

相談 · 2010/12/08(水) 11:39:19

概念があいまいになったから、πも可能性は出てきたな。
その辺りから考えてみる？

これのジャンルってどう表現したらいいんだろう。

相談 · 2010/12/08(水) 12:16:20

百分率（パーセント、％）

相談 · 2010/12/08(水) 12:40:07

「計算式で使いますか？」とかどうだろ
Yなら計算記号・数字・πみたいな特殊な文字、Nならそれ以外
ただ09の答え方からして文字って可能性は低いような気もしてきた

相談 · 2010/12/08(水) 12:45:22

ミリメートル　　　→粍　　　ミリリットル　　　→竓　　　ミリグラム　　　→瓱
センチメートル　→糎　　　センチリットル　→竰　　　センチグラム　→甅
デシメートル　　→粉　　　デシリットル　　→竕　　　デシグラム　　→瓰
メートル　　　　　→米　　　リットル　　　　　→立　　　グラム　　　　　→瓦
デカメートル　　→籵　　　デカリットル　　→竍　　　デカグラム　　　→瓧
ヘクトメートル　→粨　　　ヘクトリットル　→竡　　　ヘクトグラム　　→瓸
キロメートル　　→粁　　　キロリットル　　→竏　　　キログラム　　　→瓩　　　トン　　　→瓲
平方メートル　→平方米　　立方メートル　　→立方米
アール　　　　　→亜爾　　ヘクタール　　　→｛「敝」の下に「犬」｝屈｛「足」の右に「多」｝列

雑談 · 2010/12/08(水) 12:55:57

単位の漢字表記無理矢理だなｗ
行列→マトリクスとかどうかね？

相談 · 2010/12/08(水) 13:01:53

10.>>791　Y　小学校の算数または中学校の数学で習います。

雑談 · 2010/12/08(水) 13:27:04

行列は高校かｗ
単位や記号ではなく、そう言うのも有るかもって事で。

相談 · 2010/12/08(水) 13:31:34

平方根→ルート √

相談 · 2010/12/08(水) 14:31:07

零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、億、兆、
京、垓、杼(本当はのぎへん)、譲、溝、澗、正、載、極、
恒河沙、阿僧祇、那由他、不可思議、無量大数

（割、）分、厘、毛、糸、忽、微、繊、沙、塵、埃、渺、漠、
模糊、逡巡、須臾、瞬息、弾指、刹那、六徳、虚、空、清、浄

相談 · 2010/12/08(水) 15:02:34

>>808
あなたの出身校楽しそうですねｗ

相談 · 2010/12/08(水) 17:18:18

中学で習うかな？

相談 · 2010/12/08(水) 17:37:12

>>808
漢数字を算数、数学で扱うことはあるが習わんだろｗ
漢字表記しかできないやつもあるし。

相談 · 2010/12/08(水) 17:41:35

順番で行くか、「小学校低学年の算数で習いますか」で絞るか

相談 · 2010/12/08(水) 17:50:33

順番？

**（ ･∀･）つ〃∩ﾍｪｰﾍｪｰﾍｪｰ** · 2010/12/08(水) 17:57:19

小学で習いますか　→　小学校低学年の算数で習いますか

と順番に行くか、直接行くか、ってことで。　

逆に　中学校（１or２or３年）の数学で習いますか？　

という方向もあるが…

質問 · 2010/12/08(水) 17:58:06

中学校の数学で習います？

相談 · 2010/12/08(水) 17:59:32

↑は相談

算数か　数学か　の差は大きい気がするが、学年までいくと
単位や記号かどうかを聞いたほうが早いかも。

相談 · 2010/12/08(水) 18:00:30

ああ、そういうことか
でも結局Nだともう1回質問することになるだろうからどの順番で聞いても同じだと思う

相談 · 2010/12/08(水) 18:00:34

>>816です

>>815に賛成

相談 · 2010/12/08(水) 18:15:34

>>815に俺も賛成

ガクブルでもいいと思うけど

相談 · 2010/12/08(水) 19:31:35

ガクブルでも絞り込むのが大変そう。
中学数学に一票

相談 · 2010/12/08(水) 20:03:50

>>811
漢字表記で習うかどうかは関係ないんじゃない？
例えば、「八」という漢数字は算数で習わないけれど「8」という概念は習うわけでしょ
表記と言うのは単にgoo辞書では漢数字で載ってるってだけのこと

>>815に賛成です

質問 · 2010/12/08(水) 20:21:22

>>821
違う違う、>>808のなかに
漢字表記しかできないものがあるってこと。

相談 · 2010/12/08(水) 20:24:07

>>822
あーすまん

質問 · 2010/12/08(水) 20:25:56

中学校の数学で習いますか。

**（ ･∀･）つ〃∩ﾍｪｰﾍｪｰﾍｪｰ** · 2010/12/08(水) 21:10:28

>>822
どれ？

◆Gur1g6I5Ug · 2010/12/08(水) 21:18:12

こんばんは

出題>>718

01.>>719　N　物質ではありません。
02.>>721　N　行為行動ではありません。
03.>>722　N これに触れることはできません。
04.>>726　N　これは>>726のいずれにも該当しません。
05.>>733　N　状態、現象ではありません。
06.>>735　N　固有名詞ではありません。
07.>>751　Y　理系＞文系です。
08.>>753　N　理科（物理・化学・生物・地学）＞数学・算数・情報（コンピュータ）ではないです。
09.>>777　N　見えるものではありません(「答え」を紙とかに書いてそれが見える、っていうのは例外)
10.>>791　Y　小学校の算数または中学校の数学で習います。
11.>>824　N　これは中学校の数学では学習しません。

ノーコメ
>>729　漢字表記ですか？＞一応Yですが、漢字表記しない場合も多いので。
>>764　概念ですか？＞難しい質問なので。

相談 · 2010/12/08(水) 21:23:05

>>783に一票

相談 · 2010/12/08(水) 21:25:54

いや、待てよ…
中学校で学習しないということは…
帯分数しかなくね？
それ以外は引き続き学習するだろ？
深読みしすぎか？

相談 · 2010/12/08(水) 21:28:02

円周率自体は小学校で習うけどπを習うのは中学だろ

相談 · 2010/12/08(水) 21:32:00

>>828
使うことと学習することは違う

相談 · 2010/12/08(水) 21:32:56

>>829
そうだっけ
覚えてないや

>>830
なるほど

相談 · 2010/12/08(水) 21:42:11

>>828
例えば足し算を学んだ後に「○○の足し算」を学習する場合、
「足し算の学習」じゃなくて「○○の学習」って言うような気がする

相談 · 2010/12/08(水) 21:44:21

>>802が良いと思うな。円周率狙えるし。
09の答えからして～～って言うけど、
（「答え」を紙とかに書いてそれが見える、っていうのは例外）とあるから文字もあり得ると思う

相談 · 2010/12/08(水) 21:49:28

詰め込み時代にπを小学校でやったかどうかは知らないが
現行の指導要領はこれな

小学校学習指導要領　算数
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301/03122601/004.htm

相談 · 2010/12/08(水) 21:51:29

数字とか計算記号って>>726の言語文字体系じゃない？
言語文字体系の意味がよくわからんが

相談 · 2010/12/08(水) 22:01:41

「アラビア数字」「ローマ数字」「漢数字」とかは文字体系で
「1、I、一、壱」とかは算数・数学じゃないかなあ？

**（ ･∀･）つ〃∩ﾍｪｰﾍｪｰﾍｪｰ** · 2010/12/08(水) 22:14:49

数字そのものは>>726の言語文字体系に当てはまるから消えてると思うけど

相談 · 2010/12/08(水) 22:24:48

速度＝スピード
時間＝タイム

相談 · 2010/12/08(水) 22:26:35

ある1つの数字とか計算記号が答えだったら文字体系にはならないよね
>>802聞いてみる？

相談 · 2010/12/08(水) 22:36:33

・>>834のサイトの中に解答はありますか？

相談 · 2010/12/08(水) 22:52:24

>>840
面白い質問だけど
さすがにそれはYじゃね？

>>802がいいな

質問 · 2010/12/08(水) 23:03:11

そんじゃ行くよ

計算式で使いますか？

◆Gur1g6I5Ug · 2010/12/08(水) 23:12:55

出題>>718

01.>>719　N　物質ではありません。
02.>>721　N　行為行動ではありません。
03.>>722　N これに触れることはできません。
04.>>726　N　これは>>726のいずれにも該当しません。
05.>>733　N　状態、現象ではありません。
06.>>735　N　固有名詞ではありません。
07.>>751　Y　理系＞文系です。
08.>>753　N　理科（物理・化学・生物・地学）＞数学・算数・情報（コンピュータ）ではないです。
09.>>777　N　見えるものではありません(「答え」を紙とかに書いてそれが見える、っていうのは例外)
10.>>791　Y　小学校の算数または中学校の数学で習います。
11.>>824　N　これは中学校の数学では学習しません。
12.>>842　Y　計算式で使います。

ノーコメ
>>729　漢字表記ですか？＞一応Yですが、漢字表記しない場合も多いので。
>>764　概念ですか？＞難しい質問なので。

相談 · 2010/12/08(水) 23:23:08

おっ、Yか
円周率が残ったな

相談 · 2010/12/08(水) 23:37:32

・数の一種ですか？

相談 · 2010/12/08(水) 23:46:20

ってかgoo辞書的に円周率は数の一種でいいのか？

相談 · 2010/12/08(水) 23:52:34

＞えんしゅう‐りつ【円周率】
＞円周の、直径に対する比。記号はπ(パイ)で表し、値は3.14159…で、ふつう3.14として計算する。

＞かず【数】
＞１物の順序を示す語。また、その記号。数字。「二けたの―」

円周率は数とはちょっと違うような気もするな

相談 · 2010/12/09(木) 00:02:37

「数（かず）」と「数（すう）」とでは意味が違うよ

＞すう【数】
＞１もののかず。ものの多少を表す概念。「一定の―に満たない」
＞２数をかぞえること。計数。「―に明るい」
＞３物事の成り行き。情勢。また、めぐりあわせ。運命。
＞　「美術の次第に衰うるは天の―なり」〈逍遥・小説神髄〉
＞４自然数およびこれを順次拡張した、整数・有理数・実数・複素数などの総称。
＞５インド‐ヨーロッパ語で、名詞・代名詞・形容詞・冠詞・動詞の語形によって表される文法範疇(はんちゅう)。
＞　一つのものには単数、二つ以上のものには複数を区別する。その他、言語によっては双数・三数・四数もある。
＞　日本語には、文法範疇としては存在しない。
＞６数をかぞえる語の上に付いて、2、3か5、6ぐらいの数量を漠然と表す。「―組」「―ページ」「―メートル」→数名

相談 · 2010/12/09(木) 00:12:41

ガクブルですか？

◆Gur1g6I5Ug · 2010/12/09(木) 01:37:22

今日は落ちます。また夜に戻りますね。

**（ ･∀･）つ〃∩ﾍｪｰﾍｪｰﾍｪｰ** · 2010/12/09(木) 05:56:45

円周率は中学で再学習するよ。π使うようになるのは中学からだから。
小学→中学は繰り返し学習が多い。

相談 · 2010/12/09(木) 06:27:02

中学校の指導要領に円周率について全く書かれていない件。

相談 · 2010/12/09(木) 06:32:38

>>852
πって書いてない？

相談 · 2010/12/09(木) 07:48:08

本当だわ。すまん
でもなんか円周率っぽい気が(クイズ的に)するんだよね

俺もガクブルに一票入れておこうかな。

相談 · 2010/12/09(木) 15:42:57

ガクブル賛成

相談 · 2010/12/09(木) 15:51:10

あ、でも今ガクブルしても候補が円周率と数字ぐらいしかない？
まあ計算式で使えて小学校で習うものだし、この時点でだいぶ絞られてはいるか

相談 · 2010/12/09(木) 16:42:48

まだ質問数残りに余裕あるんだからいっそ円周率ですか？って聞いちゃうのも一つの手だけどね

相談 · 2010/12/09(木) 17:47:49

小数点ってどうだろう？

09.>>777　N　見えるものではありません

に引っかかるかなあ

相談 · 2010/12/09(木) 18:12:54

円周率は中学でも学習するので×
ループしないようにw

小数点は良いかも

相談 · 2010/12/09(木) 18:44:25

小数　小数点
分数　分子　分母　括線　帯分数　仮分数
等号　不等号

相談 · 2010/12/09(木) 19:07:18

出題者さんに確認したいが，

10.>>791　Y　小学校の算数または中学校の数学で習います。
11.>>824　N　これは中学校の数学では学習しません。

の「学習しません」は
・中学校の数学で初めて学習するのではないが，学習の中には出てくる（使う）
という意味でよろしいのかな。それとも，
・小学校の算数で初めて学習するが，中学校では出てこない（使わない）
という意味なのでしょうか。
上の意味だととらえているが，どちらとも取れるとも言える。

相談 · 2010/12/09(木) 19:19:46

上の方でも出てたけど「学習する」と「使う」は違う。

解答は
○　小学校で学習する。中学では学習しないが使う物（小数等）。
○　小学校で学習する。中学校では学習もしないし使わない物（帯分数）。
×　小学校で学習する。中学校でも学習する（円周率等）。

確認するまでも無いと思うが…

相談 · 2010/12/09(木) 19:25:47

円周率って中学でももう一度教えられるのか？

相談 · 2010/12/09(木) 19:28:05

円周率はπという記号で表すってのを学習するよ

相談 · 2010/12/09(木) 19:39:35

お前ら円周率にこだわりすぎw出題者の自演か？ww

相談 · 2010/12/09(木) 19:44:49

とりあえず>>861の返事待ち？
候補も増えたしガクブル行ってもいいかもしれないけど

★★ 20の質問ゲーム 214 ★★

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