>>10
乙

>だが、あまりモチベーションも上がらずサークルも忙しかったため、勉強をないがしろにしがちであった。４年生に進級する際、自分に生物は向いていないのではと感じ、またサークルも引退したため休学することにした。
>休学中は実家の仙台市で過ごした。何もすることがなく手持無沙汰であった時に目に入ったのが『おもしろい数学教室』。数学者である祖父に小学生のときに買ってもらった本だった。
>その中の「２乗しても変わらない無限に続く数」という概念に目が留まった。そこからその概念に興味を持ち定理をまとめた。

そうとうメンタル面での休学に近いと思うよ

>さらに小田教授が驚き評価したのは「ヘンゼルの補題」というｐ進数を扱う上で最も基本となる定理を何も見ずに編み出したという点であった。

「ヘンゼルの補題」は有名ですけど
なんどもこの文字にはお目に掛かった。あんまり理解していないが・・・、まあ下記をご参照
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%BB%98%E5%80%A4%E4%BD%93#.E3.83.98.E3.83.B3.E3.82.BC.E3.83.AB.E3.81.AE.E8.A3.9C.E9.A1.8C
付値体
3.4.1 ヘンゼルの補題