通信制大学院を出て、院卒相応の職業はあるか？
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0001名無し生涯学習
NGNG0538名無し生涯学習
2005/03/31(木) 08:57:50ただ、通学の院もいろいろあるから、単純に通学の院に下駄を履かせるべきかは悩みどころのような気もするんだけど。
通学だから、院生全員に業績があるかどうかは…。
0539名無し生涯学習
2005/03/31(木) 23:47:58業績は、博士前期課程では通信も通学も大差はないと思う。
ただ、通学の院の場合は、特論などの講義が毎回ゼミ形式なので、講義に
出席し発表し院生同士で論議し教官からのコメントなどももらえる。
通信の場合、分権調査するにも図書館には行けないし、教官からの直接指導も
少ないのでその分、差が出る。
教科書、小論文、テストだけの特論では、どう考えても差が出るでしょ。
0540名無し生涯学習
皇紀2665/04/01(金) 02:12:21まあね。たださあ、通学の学部時代にそれくらいのことをやっていた奴もいるだろうに…。
それに図書館が腐っている大学だと、文献調査はあまり変わらないよね。ILLを使えば良いだけだけど、正直、公共図書館と変わらんｗ
思うに業績に差が出るというより、学びたいという欲求に答えられるかってところに差が出るんじゃないのかな。詭弁かもしれないけどさ。
特論っていっても、大学カリキュラムに詳しい人は知っていると思うけど、あれって特定の教員以外が科目を持てるするようにあんな名前になっているだけだし（だから、抽象的な科目名ばかりでしょ？）。
通信の院だって、大学が提供する学習環境じゃなくても、（かなり大変だろうけど）職場で実地研究するなりして、学ぼうと思えば学べる。正直、社会人経験って馬鹿にできないと思うしね。
ただまあ、通信教育に言えるのは、受け身じゃ何も実らないってことかな。通学も同じだけど、通信の場合、その気になれば学習時間をいくらでも減らせるからね。（減らせないと＝学修以外の都合に合わせることができないと、通信の意味がないわけだけど。）
0541540
皇紀2665/04/01(金) 02:13:48補足。理想は、社会人経験を経た後に、通学の院で学ぶことだと思う。学習環境が良いから。
ただ、それができない人はどうするべきかで、通信の院が出てくるんじゃないかと思っている。
（ほかにも通信を選択せざるを得ない理由はあるだろうけど）
0542名無し生涯学習
皇紀2665/04/01(金) 02:26:56http://www.houso.com/
0543名無し生涯学習
皇紀2665/04/01(金) 22:47:12図書館が腐っている大学は最初から選択しないよ。
それに院の授業は誰でも担当できるものではない。
大学で研究する事の意義は、同じ院生同士の議論や指導教官の直接指導が
受けられる事。博士前期課程は通学で、自分自身の研究やフィールドワークの
フレームをしっかりと構築したほうが良いと思う。
自身の研究のフレームが構築されていないうちに、独自で研究やフィールド
ワークをやっても・・・・
0544名無し生涯学習
2005/04/02(土) 06:29:03543は若い現役学生の凝り固まった考え方だね。
自分の意見を主張するのも大切だが、それを押し通したり、絶対と信じて突き進むのも若いうち、学生の間だけ許されるもの。
しかし、他を全く受入れられないほどに固執するようでは「自分自身の研究やフィールドワーク」もどれほどのものになるのか・・・
社会人経験が無いまま博士になった人は一般企業への就職が難しいというが、
結局はそういうところが「博士はあつかいにくい」という理由になるらしい。
伸びる企業というのは高卒採用者の比率が高いなんていうのも分からないでもないね。
0545543
2005/04/02(土) 08:45:54そんなに若くないが・・・
社会人経験８年して、勤めを辞めて経営系の大学院に行ったよ。
通学が通信か迷ったが、２年間研究に没頭するために仕事を辞めた。
社会人経験は、確かに重要だが、その経験のみに縋り付いて、凝り固まって
いる社会人経験有りの院生を何人も見たよ。
自分の経験した事が無いフィールドや考えがあわない教官の意見は全く受け入れない
などなど
「社会人経験が無いまま博士になった人は一般企業への就職が難しい」
これも文系の一部の分野にしかあてはまらないだろ。
通学の院の場合、理系や経営系の場合は、企業や自治体との共同研究あるいは、
そこをフィールドとして研究をする。学内だけで研究するわけじゃないし、
私自身も、大半を企業での社会調査･フィールドワークに費やした。
院生は社会人経験は無いが、分野によっては就職先がすでに決まっているケースも
多い。
0546名無し生涯学習
2005/04/02(土) 11:38:05>社会人経験は、確かに重要だが、その経験のみに縋り付いて、凝り固まって
>いる社会人経験有りの院生を何人も見たよ。
それは経営学研究科などでは大いにありうる。特に社会人対象の院では、実際に経営者をやっている人も多く、
年輩の自信家ともなってくると凄いものがあるからね。彼らに言わせれば、学問と実経営は別であるという事になる。
それはそれで正しく、経営学博士が経営者をやって成功するかといえばそうではないからね。
>「社会人経験が無いまま博士になった人は一般企業への就職が難しい」
>これも文系の一部の分野にしかあてはまらないだろ。
これは文系だけではない。理系を含めてのこと。それに修士をいっているのではなく、博士のことをいっている。
事実、理系の新卒修士などは大歓迎される方が多い。もちろん博士が欲しい大手企業など当然存在するが、
「一般企業」というのは中小零細企業までも含めてもっと広く捉えるべきだろう。
大手企業にしか興味が無かったのなら仕方ないが。
ところでさ、会社辞めてまで院に行ったのに何で博士課程に進まなかったの？
博士課程がないようなところへ行ったわけでもないだろうし、単にＭＢＡが欲しかっただけなら会社を辞めるほどではないし、
何より現在、どんな仕事をしているのかというところに非常に興味がある。
0547名無し生涯学習
2005/04/02(土) 13:25:08コンサル会社に転職したかったから。前職は、経営管理とは程遠いものだったし。
仕事も忙しかったし、金に困っていた訳でも無いから。
今は、シンクタンクに勤めている。中途半端な院に行かなくて良かったと
思っている。
博士の学位は、いずれ狙う。修士で大学に人脈もできたし研究室にも今でも
顔を出しているし、産学で連携したプロジェクトも進めている。
アカポスを狙うのであれば、経営系は実務経験と研究実績の両方があった方が
いいし、修士課程で研究のフレームもおおよそできたので、指導教官と話をして
論博で学位取得を考えている。
あと、大学院でお世話になった大学から非常勤の話もあったので、後期課程在学者
では、その職にも就けないという規定もあったので、後期課程には進まなかった。
0548名無し生涯学習
2005/04/02(土) 13:29:42＞それはそれで正しく、経営学博士が経営者をやって成功するかといえばそうではないからね。
確かにその通りだ。学問と実務の乖離はある。
しかし、大学院は主として実務を学ぶものであり、実務系の教員に対して実務を熱く語ることは
いっこうに構わないが、学問系の教員に対して実務を熱く語る社会人を見ると滑稽だと感じる。
＞「一般企業」というのは中小零細企業までも含めてもっと広く捉えるべきだろう。
中小零細企業に勤めて、院まで行く必要があるのか？
学部の知識とあとは実務的な勉強や資格を狙うほうがいいだろ。
0549名無し生涯学習
2005/04/03(日) 13:26:45>しかし、大学院は主として実務を学ぶものであり、実務系の教員に対して実務を熱く語ることは
>いっこうに構わないが、学問系の教員に対して実務を熱く語る社会人を見ると滑稽だと感じる。
どの院に行くかぐらい、選ぶのは重要。
ところで、学問系の教員っていうのは、実務と学問の線引きはできているんですか？
まさか自分の研究がすぐに実社会で応用できるなんて思っている人いないよね？
>中小零細企業に勤めて、院まで行く必要があるのか？
あるよ。広く深く実習経験を積むという意味もある。
修士課程は、研究者養成の院だけじゃないよ。プロフェッショナルスクール指向の所もあるけど、学識＋実務という中途半端だけど、人によってはそういうのが必要という院もある。
0550名無し生涯学習
2005/04/03(日) 14:06:30>ところで、学問系の教員っていうのは、実務と学問の線引きはできているんですか？
>まさか自分の研究がすぐに実社会で応用できるなんて思っている人いないよね？
学問系の教員は、あまり実務の事は語らないよ。社会科学の場合、理論と言っても
自然科学のように全ての実例にあてはまるものは無いからね。
その理論や研究が実社会で応用するにしても、条件による事ぐらいは
理解している。
>広く深く実習経験を積むという意味もある。
実務者を養成する院も存在するが、その場合、そこで扱われるケースの
大半は大企業あるいは、グローバルビジネスなどで、国内の地場の中小零細
企業のケースが取り扱われる事は極めて少ない。
海外の通信制の院の場合は、中小零細企業に関するケースは扱わない。
MBA自体が、地場の中小零細企業は対象外で、大企業やベンチャーなどが
実務のケースとして取り扱われるからね。
多少は参考になるかもしれないが、中小零細企業の場合は、MBAより中小企業
診断士を取って、診断士の団体や地方自治体の中小企業の為の研修会に出た方が
実務としては役に立つ。
0551名無し生涯学習
2005/04/03(日) 18:44:020552名無し生涯学習
2005/04/03(日) 21:21:59そんなもんなんでしょうかね。
いえ、通学の院といっても地方の零細院（？）もあるわけで。
通学と通信を比べる上で、自分が入学するかはともかく、募集定員5名とかの小さな院を忘れられても…。
その院の実績がどういうというのはおいておいて、話を戻して、実際、通信と比べてどうなのかって。
0553名無し生涯学習
2005/04/05(火) 23:06:05通信→お勉強をする所
通学→研究をする所
だから
0554名無し生涯学習
2005/04/05(火) 23:23:01法的には
「修士課程は、広い視野に立つて精深な学識を授け、専攻分野における研究能力又はこれに加えて高度の専門性が求められる職業を担うための卓越した能力を培うことを目的とする。 」（大学院設置基準第3条第1項）
か…。
１） 知識＋研究能力
２） 知識＋研究能力＋職業能力
この2パターンになるわけだよね。
当然ながら、１と２では院卒相応の卒業といっても違いが出てくるのは必至。前提からきちんとして話そうよ。
0555554
2005/04/05(火) 23:24:31誤： 院卒相応の ＊卒業＊ といっても
正： 院卒相応の ＊職業＊ といっても
0556名無し生涯学習
2005/04/05(火) 23:40:42まあまあ、ほっとけよ。
最近この板で荒らしまわっている奴だよ。
どうしようもない３流大学院を出たけど就職先がなくて、朝っぱらから妬み・嫉みで満開の奴だよ。
ニートの言うことをまともな社会人が取り合っちゃいけないぜ。
0557名無し生涯学習
2005/04/06(水) 00:15:13_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0558名無し生涯学習
2005/04/07(木) 06:37:41（ ⌒⌒ ） （ （ （ ヽ､ ヽ 「また、
. | | | |−､ − ､＼ i がらくたが
＿＿＿_ | ＋ |＋ |─|__! ふえたじゃないの！」
＿＿＿＿ ゝ／_＿＿＿＿ヽ |−､ `− ′ 6)_
／ −､ −、＼ | | ﾉ −､−ヽ| ヽ､ヽ⌒） ﾉ ＜
/ , -|／・|・ヽ|-､ヽ |__|─ | (ﾟ| (ﾟ) | /＝＝´ヽ￣
/ ／ `−●- ′ | （d #`─ o-# ＞ /i （ ＼
/| | 三 | 三 | ! /￣￣￣|￣ ＿/ ヽ ＼ ＼＿
| | | | ＿___) ヽ｀───, ∈ / j | ＼ ∋
| ヽ | ／￣￣￣￣ / /⌒ ￣▽▽ ＾､ ￣U / i U￣
ヽ､ ━━━━o━━ / ７| |＾ヽ ＿＿＿＿＿ / |
| / ＿＿ ヽ ＼ （__） |＿＿＿__|（__）／ ／| ┬─┬─┬
. | | ヽ＿＿/ | | ○ |＿＿＿_| |￣￣￣￣￣| |. | | |
l ＼＿＿ ノ ! | | | | | 通信院 | | | | | |
ヽ＿＿＿＿＿＿/ |─|__|─|__ | | | | | | |
(＿＿＿)＿＿＿) （＿＿)＿＿)| |／ ／ ）／ ）
￣￣￣￣￣ ￣ ￣
0559名無し生涯学習
2005/04/07(木) 12:30:03久し振りやのー、勝ち犬君。
君の人生はバラ色か？ おめでとう。
お前、ガキやろ？ ワンワン
0560名無し生涯学習
2005/04/07(木) 22:55:43_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0561名無し生涯学習
2005/04/08(金) 00:39:29∧＿∧ ／￣￣￣￣￣￣￣ ﾊﾗｲﾃ- ｹﾞﾗｹﾞﾗ
（ ´∀｀） ＜最終学歴通信院修了！ ∧＿∧ 〃´⌒ヽ ﾓｳ ｶﾝﾍﾞﾝ
. （ つ ⊂ ） ＼＿＿＿＿＿＿＿ （´∀｀ ,,）､ （ ＿ ；） ｼﾃｸﾀﾞｻｲ
.） ） ） ○ ∧＿∧ ,, へ,, へ⊂）, ＿（∨ ∨ ）＿ ∧＿∧ ○,
（_＿）＿） ⊂ ´⌒つ´∀｀)つ （＿（＿_）_丿 し￣￣し ⊂（´∀｀⊂ ⌒ヽつ
0562名無し生涯学習
2005/04/08(金) 01:47:36_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0563名無し生涯学習
2005/04/08(金) 06:09:59_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0564名無し生涯学習
2005/04/08(金) 07:30:47∧＿∧ ／￣￣￣￣￣￣￣ ﾊﾗｲﾃ- ｹﾞﾗｹﾞﾗ
（ ´∀｀） ＜ 釣れた釣れたｗ ∧＿∧ 〃´⌒ヽ ﾓｳ ｶﾝﾍﾞﾝ
. （ つ ⊂ ） ＼＿＿＿＿＿＿＿ （´∀｀ ,,）､ （ ＿ ；） ｼﾃｸﾀﾞｻｲ
.） ） ） ○ ∧＿∧ ,, へ,, へ⊂）, ＿（∨ ∨ ）＿ ∧＿∧ ○,
（_＿）＿） ⊂ ´⌒つ´∀｀)つ （＿（＿_）_丿 し￣￣し ⊂（´∀｀⊂ ⌒ヽつ
0565名無し生涯学習
2005/04/09(土) 00:44:29/ヾ|>
＿|￣|○ .<
ﾂｳｼｿ↑ 通学↑
0566名無し生涯学習
2005/04/09(土) 03:02:12やっぱナンカ・・・かわいいぃ(´-`).｡ｏＯ
早稲田の院の通信出たょ♪vv局アナvv受かりましたぁ。
ココ見てよく癒されてたケド。卒業カキコ♪
在学中の院生さんも、ナンカかわいい絵描く人（小悪魔ｶﾜｲｲ☆）
もがんばってくらさぃ！！
0567名無し生涯学習
2005/04/09(土) 08:29:10/ヾ|>
＿|￣|○ .<
565↑ 566↑
0568名無し生涯学習
2005/04/09(土) 10:45:59ちなみに常勤で自ら工夫する機会を与えられる仕事であれば、何にせよ院卒相応の仕事だと思うが…これは極論？
0569名無し生涯学習
2005/04/10(日) 15:58:03逝ってよし。
0570名無し生涯学習
2005/04/10(日) 16:54:08_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0571↑
2005/04/10(日) 19:56:24／／＼＼
／／ ＼＼
／／ ＿＿ ＼＼
／／ / ,,.ノ ヽ､,,ヽ ＼＼
／／. ./| ● ● |ゝ ＼＼
／／ ヽ|. (_●_) .|/ ＼＼
＼＼ ヽ |∪| ﾉ ／／
＼＼ ./ ヽノ l .／／
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＼＼ ｛ﾂｳｼｿ｝/ ／／
＼＼￣￣ ／／
＼＼.／／
＼／
┌───┴┴───┐
│ 負け犬注意！ |
└───┬┬───┘
││
0572名無し生涯学習
2005/04/11(月) 06:04:47(7ヌ) （/ /
/ / ∧＿∧ ｜｜
/ / ∧＿∧ ∧＿∧ ＿（´∀｀ ） ∧＿∧ ｜｜
＼ ＼（ ´∀｀）―--（ ´∀｀ ）￣ ⌒ヽ（´∀｀ ） ／／
＼ ／⌒ ⌒￣ヽ、童貞 /~⌒ ⌒ /
｜ |ｰ、 /￣| /／`i ﾂｳｼｿ /
｜ﾌﾘｰﾀｰ | ｜ニート / （ミ ミ） ｜ ｜
｜ ｜ ｜ | ／ ＼ ｜ ｜
｜ ｜ ） ／ ／＼ ＼| ヽ
/ ノ ｜ / ヽ ヽ、＿／） （＼ ） ゝ ｜
｜ ｜ | / /| / ャ戟@ ＼`ー ' | ｜ /
0573名無し生涯学習
2005/04/12(火) 02:34:43／ ｀ゝ
/ ノﾉ'｀'｀'｀'｀ヽﾐ
.| Y ＼ ／ }i
| / / ヽ ﾐ
.!(6ﾘ (__) ﾉ ♪最近は通信で修士の学位が取れるって言うじゃなぁ〜い♪
ﾘﾉﾄ､ '/ｴｪｪｪｦﾞ 通信の院で取った学位は世間じゃ認めませんから！！・・・残念っ！！
り| ヽ lｰrｰ､/ 人生手遅れ斬りぃっ！！
ﾉﾉ ヽﾆﾆｿ Θ ／ ＼
,...-'"::::|:| ／'::::::::::::::ヽ､ Θ／／＼／／Θ
,...-'":::::::::::::::|.| ｖ ／':::::::::::::::::::::::::::__＿__／／＼／／Θ
. /::::::::::::::::::::::::::|.! ／'::::::::::::::::::::::::::::::",.-､, ＼ ／／Θ
/:::::;┐::::::::::::::::::|,ﾚ':::::::::::::::::::::::::::::: :(_.人 ヽ._ ヽ
. /:::::::∪::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ハゝ. ＼ /
,（ ＼ ノﾊ
0574名無し生涯学習
2005/04/12(火) 10:45:12これネタ悪いよ、もっと趣向を凝らして考えて。
学士だけよりは、どう考えても通信の修士も持っていた方がマシだと思うのだが。
院卒相応の職業を誤解するのもいい加減にしてくださいな。
0575名無し生涯学習
2005/04/12(火) 15:33:580576名無し生涯学習
2005/04/12(火) 17:10:02これもなんだかなあ。
いくら旧帝大が授与した学士の学位を持っていても、修士の学位を持った専修免許状所持者には適わないだろうに。
旧帝大が格別に評価されることはあっても、ぶっちゃけそれは「旧帝大」という学校自体の評価で、そういう評価法には、博士だろうが学士だろうがたいして違いがなくて、旧帝大を修了していればいいわけだし。
0577名無し生涯学習
2005/04/12(火) 21:40:26_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0578名無し生涯学習
2005/04/12(火) 22:18:38↓
「いくら旧帝大が授与した学士の学位を持っていても、修士の学位を持った専修免許状所持者には適わないだろうに。」
0580名無し生涯学習
2005/04/12(火) 23:08:430581名無し生涯学習
2005/04/12(火) 23:36:08官僚で比べるのなら、地方公務員と国家公務員とか…、
教員で比べるのなら、大学教員と高校教員とか…、
そんな風にしないと意味ないよ。
文部科学省の事務職になろうと思う人が、教員に興味を示すだろうか？
教員になろうと思う人が、文部科学省の事務職に興味を示すだろうか？
0582名無し生涯学習
2005/04/12(火) 23:50:13_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0583名無し生涯学習
2005/04/13(水) 00:12:44で？
0584名無し生涯学習
2005/04/13(水) 00:25:05_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0585名無し生涯学習
2005/04/13(水) 20:59:59で？
0586名無し生涯学習
2005/04/13(水) 21:48:10気にするなよ
0587停止
2005/04/14(木) 18:54:380588名無し生涯学習
2005/04/14(木) 22:16:20_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0589名無し生涯学習
2005/04/15(金) 12:22:55_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
バ カ だ バ カ だ ｗ
0590名無し生涯学習
2005/04/16(土) 00:15:39_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0591名無し生涯学習
2005/04/16(土) 00:30:260592名無し生涯学習
2005/04/16(土) 15:18:46_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0593名無し生涯学習
2005/04/17(日) 07:47:21就職云々は、筋違いかと・・・・
0594名無し生涯学習
2005/04/17(日) 12:27:16卒業したら就職せずに通信院で文学修士でも取得するつもり。
昼間はたこ焼きの屋台でも出すかな。粉ものは元手がかからないらしいし。
うはwwwwwwwwwwwwwww楽しいwwwwwwwwwwwwwwww
0595名無し生涯学習
2005/04/17(日) 14:04:33どうもこういう書き込みを見ると、「生涯学習」という用語の意味が理解されていないのを感じる。
生涯学習≠社会教育 ですからね。
0596名無し生涯学習
2005/04/17(日) 14:49:59_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
バ カ だ バ カ だ ｗ
0597名無し生涯学習
2005/04/17(日) 16:57:02確かに、教育概念が理解されていないスレに書いた自分が馬鹿だった。
0598名無し生涯学習
2005/04/17(日) 17:55:03_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0599名無し生涯学習
2005/04/17(日) 20:17:29_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
タ コ だ タ コ だ ｗ
0600名無し生涯学習
2005/04/17(日) 20:54:40_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
バ カ だ バ カ だ ｗ
0601名無し生涯学習
2005/04/17(日) 23:03:58_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0602名無し生涯学習
2005/04/18(月) 23:53:46じゃあ、せっかくだから生涯学習と社会教育ってどんなものなのか教えてください
0603名無し生涯学習
2005/04/19(火) 05:13:23生涯学習＝一生を通じて学ぶ心意気（学校教育・社会教育・家庭教育において含まれるべき概念）
例えば、学校で数学の授業があるとき、数学というものを一生学び続けていくことを前提とした授業だと生涯学習の視点が含まれます。
統計はこういうシーンで使われるよとか。新設の「数学基礎」などの科目はその色がありますね。
生涯学習は、個人の生き方や教育方法を示す概念であって、教育機関を格付けするような概念とは異なります。
社会教育＝社会における教育で、一般的には図書館・博物館・公民館などでの教育
厳然たる法令用語でもあります。教育のうち、学校のカリキュラム、家庭でのしつけ等を除いたすべてともいえます。
体系化されず、個人が必要な知識をその都度吸収していくという意味合いが強いですね。
また、学校教育を一切含まないのを前提としているので、これこそ就職活動とは無縁といえる教育と考えられます。
で、生涯学習と社会教育、両者は、まったく違う概念なのですが、文部省が社会教育局を生涯学習局に改組したため、いろいろと一般において誤解されるようにもなってしまいました。
例えば、生涯学習には昼間の専門学部は含まれないとか。そんなことはないんですが、「生涯学習局」が掌る事務があたかも生涯学習の範囲であるという誤解が広がってきています。
0604名無し生涯学習
2005/04/19(火) 21:28:30(( (｀Д´) (｀Д´)
(/ /) (/ /) ))
<￣< <￣<
ﾊｲｯ! ﾊｲｯ! ﾊｲﾊｲﾊｲｯ!
（ ｀Д） （｀Д´）
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> > < >
通信大学院！
＿(Д´ ) ＿(Д´ )
ﾍ| |＼ ﾍ| |＼
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通信大学院！
( ｀Д)＿ ( ｀Д)＿
／| |ﾍ ／| |ﾍ
> > ｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯ
0605名無し生涯学習
2005/04/19(火) 22:03:58_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
バ カ だ バ カ だ ｗ
0606名無し生涯学習
2005/04/19(火) 22:56:42(( (｀Д´) (｀Д´)
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ﾊｲｯ! ﾊｲｯ! ﾊｲﾊｲﾊｲｯ!
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通信大学院！
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通信大学院！
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0607名無し生涯学習
2005/04/19(火) 23:22:51_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0608名無し生涯学習
2005/04/19(火) 23:34:06(( (｀Д´) (｀Д´)
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ﾊｲｯ! ﾊｲｯ! ﾊｲﾊｲﾊｲｯ!
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通信大学院！
＿(Д´ ) ＿(Д´ )
ﾍ| |＼ ﾍ| |＼
< < ｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯ
通信大学院！
( ｀Д)＿ ( ｀Д)＿
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> > ｻﾞｯｻﾞｯｻﾞｯ
0609名無し生涯学習
2005/04/19(火) 23:38:36_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
ま た 釣 れ た 釣 れ た ｗ
0610名無し生涯学習
2005/04/20(水) 06:34:36_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
バ カ だ バ カ だ ｗ
0611名無し生涯学習
2005/04/20(水) 07:19:38_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
負 け 犬 必 死 だ な ｗ
0612602
2005/04/20(水) 15:14:31そうでしたか。どうもありがとうございます。
私は>>593ではありませんが、通信制大学院も生涯学習の一環として位置付けてます。
だから、通信制大学院と就職を結びつける必要はないと思ってました。
0613名無し生涯学習
2005/04/20(水) 17:56:28おそらく、大多数の日本人は知らないのです。知ったら、爆発するよ。
大学に留学する場合です。
1)奨学金／月額142,500円（年171万円）
2)授業料／国立大学は免除、公立・私立大学は文部省が負担(年52万800円:現時点)
3)渡航旅費／航空券支給 東京-北京 (111,100円)
4)帰国旅費／奨学金支給期間終了後所定の期日までに帰国する場合は航空券を支給 (111,100円)
5)渡日一時金／25,000円
6)宿舎費補助／月額9,000円または12,000円 (年144万円)
7)医療費補助／実費の80％
上記 1) +2)+3)+4)+5)＝380万円！年に380万円ですよ。
なおかつ全て血税ですよ。
奨学金とはいえ、支援・支給額です。返さなくていい。 奨学金をほしい日本人は
わんさかといるのにもらえない人が多い。それなのに、中国人留学生は当たり前の支給と思って
全ての人がもらっているのです。 繰り返し、言います。年に380万円ですよ。
4年いたら、1520万円ですよ。血税で養っているのですよ。 貧乏な日本人学生が多くいる中で。
しかも、10万人。いくらでしょう？
3800億円です。 どこかの国の国家予算規模ですよ。
それをふんだくるばかりか、勉強もせずに、バイト。居心地よくて不法滞在。
なんで怒らないの？血税ですよ。
0614名無し生涯学習
2005/04/21(木) 00:43:26(( (｀Д´) (｀Д´)
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ﾊｲｯ! ﾊｲｯ! ﾊｲﾊｲﾊｲｯ!
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通信大学院！
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通信大学院！
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0615名無し生涯学習
2005/04/21(木) 07:24:15_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
大 バ カ だ 大 バ カ だ ｗ
0616名無し生涯学習
2005/04/21(木) 23:31:03_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0617名無し生涯学習
2005/04/22(金) 06:57:36私が言いたかったのは、
生涯学習の一環というのは充分あり得るにしても、就職に結びつけるかは人次第かなと。
専門知識を身に着けて転職した人なんかは、職との関係性もありますし。
転職までいかないにしても、知識や資格によって幸も不幸も担当する部門が変わったりした場合も、職と結びつきが認められると思います。
もちろん通学の大学院でも同じことがあり得て、…まあ強いていえば、「生涯学習＝絶対に職に活きない」というのは違うだろうということです。
活きないこと「も」あるでしょうけど。
Fランクの通学を出ていてかつ大企業をめざさなかったので（注：Fランクといえども大企業に就職する人も一定割合で必ずいます）、この辺、「通信だから」といわれてもあまりピンとこないんです。
0618名無し生涯学習
2005/04/22(金) 18:29:150619名無し生涯学習
2005/04/22(金) 23:46:45(( (｀Д´) (｀Д´)
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ﾊｲｯ! ﾊｲｯ! ﾊｲﾊｲﾊｲｯ!
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通信大学院！
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通信大学院！
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0620名無し生涯学習
2005/04/23(土) 09:25:30_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0621名無し生涯学習
2005/04/23(土) 10:53:21_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
釣 れ た 釣 れ た ｗ
0622名無し生涯学習
2005/04/23(土) 14:55:56(( (｀Д´) (｀Д´)
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ﾊｲｯ! ﾊｲｯ! ﾊｲﾊｲﾊｲｯ!
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通信大学院！
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通信大学院！
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0623名無し生涯学習
2005/04/23(土) 15:26:17年に380万円はやりすぎだろ！
納得できねぇ！
こんな制度つくったのは自民党かぁ。
0624名無し生涯学習
2005/04/23(土) 16:53:24そんな制度ないから。少なくとも全員になんて支給されていないわな。
0625名無し生涯学習
2005/04/24(日) 17:23:35私費留学生の授業料の３割給付も計画されている。
0626名無し生涯学習
2005/04/24(日) 21:21:59(7ヌ) （/ /
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＼ ＼（ ´∀｀）―--（ ´∀｀ ）￣ ⌒ヽ（´∀｀ ） ／／
＼ ／⌒ ⌒￣ヽ、童貞 /~⌒ ⌒ /
｜ |ｰ、 /￣| /／`i ﾂｳｼｿ /
｜ﾌﾘｰﾀｰ | ｜ニート / （ミ ミ） ｜ ｜
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｜ ｜ ） ／ ／＼ ＼| ヽ
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0627名無し生涯学習
2005/04/25(月) 03:06:27(( (｀Д´) (｀Д´)
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ﾊｲｯ! ﾊｲｯ! ﾊｲﾊｲﾊｲｯ!
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通信大学院！
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通信大学院！
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0628名無し生涯学習
2005/04/25(月) 07:21:24_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
負 け 犬 必 死 だ な ｗ
0629名無し生涯学習
2005/04/26(火) 05:27:23_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
バ カ が 釣 れ た ｗ
0630名無し生涯学習
2005/04/26(火) 12:42:09_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
負 け 犬 必 死 だ な ｗ
0631名無し生涯学習
2005/04/28(木) 00:08:35(( (｀Д´) (｀Д´)
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通信大学院！
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通信大学院！
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0632名無し生涯学習
2005/04/28(木) 07:25:16_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
負 け 犬 必 死 だ な ｗ
0633名無し生涯学習
2005/04/28(木) 09:16:58_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
バ カ が 釣 れ た ｗ
0634名無し生涯学習
2005/04/28(木) 12:33:28_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
負 け 犬 必 死 だ な ｗ
0635名無し生涯学習
2005/04/28(木) 22:36:24_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
バ カ が 釣 れ た ｗ
0636名無し生涯学習
2005/04/28(木) 22:53:44_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
負 け 犬 必 死 だ な ｗ
0637名無し生涯学習
2005/04/29(金) 08:33:46(( (｀Д´) (｀Д´)
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通信大学院！
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