通信から研究者へ

[0001 名無し生涯学習 NG NG]

生涯学習では目標が無いから続かない・・・
「大学教授になる方法」を読んで影響された通信の
香具師情報たのむ

[0002 名無し生涯学習 NG NG]

2

[0003 今日のトリビア NG NG]

無職の通信生は熱しやすく冷めやすく、
夢見る夢子ちゃんである

[0004 名無し生涯学習 NG NG]

夢を見るのは勝手だがな、現実を見ろよ（激藁

[0005 名無し生涯学習 NG NG]

>>04
通信生ってすぐ現実みろとかいってリコウぶるんだよな。
通学でも望みの職業につくのは大変なのに。単なる生涯学習
なんかやって目標無い社会人のほうがよっぽど不自然だし。
資格や研究者に挑戦する奴のほうが理解出来る。現実ばかり見て
るんなら通信なんてやんなよ。

[0006 名無し生涯学習 NG NG]

>>1
その本読んで影響されてる香具師は>>1自身。

[0007 名無し生涯学習 NG NG]

　_, ,_
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼

負　　け　　犬　　必　　死　　だ　　な　　ｗ

[0008 1 NG NG]

>>6

「大学教授になる方法」がいい加減で無責任な本って
ことはもうとっくにみんな知ってんだよ。あの本の内容を
実践しようなんて誰も思ってないんだけどな・・・
ようはどんな切っ掛けでも研究続けたいって思ってる通信生
いないかなってことなんだけど。でも卒業すらままならない
人がエバッテル世界だからな・・・

[0009 名無し生涯学習 NG NG]

>>7
このスレに関しては、荒らしに見えん。

[0010 名無し生涯学習 NG NG]

やはり灯台、Ｙ川なんかの話くらいしかないしな・・・

[0011 名無し生涯学習 NG NG]

　　　　　　∧＿∧
　　　　　（ ´∀｀ ） 　ところでこのゴミ、どこに捨てたらいい？
　　　　 /⌒　　 ｀ヽ
　　　　/　/　　　 ﾉ.＼＿M
　　　 (　/ヽ　　　|＼＿__E）
　　　　＼ /　　　|　　 ／　 ＼
　　　 　 （　　 _ﾉ |　 /　ﾂｳｼﾝヽ
　　　　　 | 　 /　/　 |ヽ（｀Д´）ﾉ|
　　　 　　|　 /　/　　ヽ（ 　　）ノ
　　　　 　(　 )　) 　　　￣￣￣
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　　　　　 |　|　|.
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[0012 昆虫博士 NG NG]

研究者ってのは、特に定義付けされてないんだから
別に大学教授や研究所勤務じゃなくても、趣味で
研究を続ける限り「自称研究者」になる。
例えその内容がオナニー的レベルであったとしても。

よって本人が研究者を名乗った時点で、誰でも
研究者になれる。

[0013 名無し生涯学習 NG NG]

5は日本語も読めないのか　プッ

[0014 名無し生涯学習 NG NG]

「資格に挑戦する」のと「研究者になる」のとでは
レベルが違いすぎるだろ。

[0015 名無し生涯学習 NG NG]

>>12が言うとおり、広義でいえば研究者なんて
ゴロゴロいるからな。
定年退職後に歴史が趣味の奴が、郷土史研究家として
余暇を利用して研究しているケースもあるしな。

[0016 名無し生涯学習 NG NG]

思うんだけど生涯学習のスレって消極的で、最広義の意味に
他人の話題をとってコケにして終わる奴多いよね。通信なんかで
卒業できない人多いの分かる気がする。物の受けとり方が斜め
なんだ。

[0017 名無し生涯学習 NG NG]

>>16
その通り。

[0018 名無し生涯学習 NG NG]

逆立ちしたって研究者なんて、通信ふぜいが
なれるわけないだろ

[0019 名無し生涯学習 NG NG]

　　　　　　∧＿∧
　　　　　（ ´∀｀ ） 　ところでこのゴミ、どこに捨てたらいい？
　　　　 /⌒　　 ｀ヽ
　　　　/　/　　　 ﾉ.＼＿M
　　　 (　/ヽ　　　|＼＿__E）
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　　　 　 （　　 _ﾉ |　 /　ﾂｳｼﾝヽ
　　　　　 | 　 /　/　 |ヽ（｀Д´）ﾉ|
　　　 　　|　 /　/　　ヽ（ 　　）ノ
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[0020 名無し生涯学習 NG NG]

通信からの研究者では無いけど
趣味が高じて夢中になり
通信を受けつつ研究を続け
その研究成果が注目をあびた叔父がいます
その叔父がスクーリングを初めて受けた時
大学の教授の知識ははすごいと感激してました

細かい事をこつこつと記録する毎日です
注目をあびてはいたのですが
何事も起きないまま他界しました
残念とか無念といった感じもなくて
面白い事を夢中でやれた環境に感謝してました

お見舞いにいくと普通に喜ぶその顔を見ながら
俺がもし何かの賞を与えられる人なら
最高の賞を無条件で贈りたいと思いました
本人は「楽しかったからいいよー」と絶対言うひとです
彼の資料を引用しているかたは、たまに思い出してあげてください

そして叔父を感激させてくれたスクーリングの教授に感謝します。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　長文失礼しました

[0021 名無し生涯学習 NG NG]

いい話だ
これこそ学問だ

[0022 名無し生涯学習 NG NG]

うんうん。民俗学なんて中央の方も段々ぼろぼろになってきてるし。

[0023 名無し生涯学習 NG NG]

感涙age

[0024 名無し生涯学習 NG NG]

同情age

[0025 名無し生涯学習 NG NG]

ひっそり保守

[0026 age NG NG]

age

[0027 age NG NG]

age

[0028 名無し生涯学習 NG NG]

研究者になりたいなら、大学院（できれば博士後期課程）修了または単位取得退学
した後に、さまざまな大学で教官公募しているからそれに応募して教官として
採用されるか
または国家公務員1種または防衛庁1種相当（防衛研究所研究員）、奈良国立
文化財研究所研究員（国家公務員1種相当）の試験に合格して
採用されるかだろう
なにを専攻するかによってことなるのでこのくらいしかかけない
ちなみに、私の友人は国家1種に合格して今は歴史文献の保存、研究に
従事している

[0029 名無し生涯学習 NG NG]

>>5の文章はひどすぎると思う。

[0030 名無し生涯学習 NG NG]

リハビリとか福祉介護あたりはどう？
論文集みたことあるけど、ひどい出来の文章ばかりだったから。

データ取りも適当、論証も無い、印象だけの内容が大半で、
思わず吹いちゃった覚えがあるよ。

[0031 名無し生涯学習 NG NG]

age

[0032 名無し生涯学習 05/02/17 03:40:58]

通信生ってすぐ現実みろとかいってリコウぶるんだよな。
通学でも望みの職業につくのは大変なのに。単なる生涯学習
なんかやって目標無い社会人のほうがよっぽど不自然だし。
資格や研究者に挑戦する奴のほうが理解出来る。現実ばかり見て
るんなら通信なんてやんなよ。

[0033 名無し生涯学習 2005/06/14(火) 22:13:54]

http://www.takeshobo.co.jp/idol/stm/goto.wmx

[0034 名無し生涯学習 2005/06/24(金) 10:08:22]

http://munk.jp/i/ni/img/aoki/240/051.jpg
http://munk.jp/i/ni/img/aoki/240/050.jpg
http://munk.jp/i/ni/img/aoki/240/049.jpg
http://munk.jp/i/ni/img/aoki/240/048.jpg
http://munk.jp/i/ni/img/aoki/240/046.jpg
http://munk.jp/i/ni/img/aoki/240/040.jpg

[0035 名無し生涯学習 2005/07/03(日) 20:57:27]

プロの研究者なんて大変で厳しいんだぜ。趣味の研究者にしたほうがいいよ。

[0036 名無し生涯学習 2005/07/10(日) 16:35:24]

　　　　　　∧＿∧
　　　　　（ ´∀｀ ） 　ところでこのゴミ、どこに捨てたらいい？
　　　　 /⌒　　 ｀ヽ
　　　　/　/　　　 ﾉ.＼＿M
　　　 (　/ヽ　　　|＼＿__E）
　　　　＼ /　　　|　　 ／　 ＼
　　　 　 （　　 _ﾉ |　 /　>>19ヽ
　　　　　 | 　 /　/　 |ヽ（｀Д´）ﾉ|
　　　 　　|　 /　/　　ヽ（ 　　）ノ
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