【田母神】全てはコミンテルンの陰謀ですが何か？19

**名無し三等兵** · 2008/12/14(日) 18:14:53

新スレが立っていないのもコミンテルンの陰謀

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∧
　　　　　 /三三三ﾐヽ、　　＿|＼/ ∨　∨
　　　　｛/　,,,,=ﾍ,,、iﾐヽ　＼
　　　　　ll　/･ゝ z・ゝ!;;ﾉ　　 >　すべては
　　　　｛8!　　ｲ，,ｊ　 }3}　∠　コミンテルンの陰謀だったんだよ！
　　　　　 !、 y∠ゝ　 !　　 ∠
　　　　　　ﾍ__ 　 _,ｲl＼　　　　|／＼∧　 /
--─‐ｧ'|　｀ニ--‐'´　/　 |`ｰ　..__　　　Ｖ
　　く__レ1;';';';>､　 /　__ |　 ,=､　___
　　「　∧ 7;';';'|　ヽ/ _,|‐､|」 |Ｌ..! {L..l　))
　　 |　 |::.V;';';';'|　/.:.|トl｀´.!　l _,,,ｌ | _,,|　 , -,
　　 !　|:.:.:l;;';';';'|/.:.:.:||=|=; |　| 　 | |　.l /　〃 ))
　　　 l |:.:.:.:l;';';'/.:.:.:.:| ! ヽ　＼!‐=:l/ `:lj　 7
　　　 | |:.:.:.:.l;'/.:.:.:.:.:.! ヽ:::＼::　 ::::|　 ::l　/

　　「日本は侵略国家であったのか」　田母神俊雄（航空幕僚長）
　　　　
　　　　http://www.apa.co.jp/book_report/images/2008jyusyou_saiyuusyu.pdf

前スレ

【田母神】全てはコミンテルンの陰謀ですが何か？18
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/army/1228919405/

**名無し三等兵** · 2008/12/18(木) 11:01:35

▼陸上自衛官も、「えっ」と驚いた報道

　参考人招致が終わってしばらくしたら、ある新聞の報道記事が目を引きました。
それは、航空自衛隊のＣＳ（幹部学校の指揮・幕僚課程）の入試に、「愛国心に
ついて」というような問題があったということです。これは、陸上自衛官をよく知る
私にとっても、なかなか意外なことでした。ある陸自の幹部も驚いていました。

　それというのも、陸自にも幹部学校ＣＧＳという高級幹部の登竜門である課程
があります。１尉（大尉）、３佐（少佐）に受験資格があり、合格すれば２年間の
学生生活です。戦前の陸軍大学校の後継といえる学校で、その卒業論文も、一
般国立大学大学院と同等と思えるレベル・内容になります。

　いや、むしろ、現場で鍛えられて選抜され、２年間の高度な教育を受けた人た
ちの研究したものです。学生諸官からもときどき、相談を受けることもありますが
、独自性や課題性といい、水準は修士論文を超すと思えるものが多いことは確
かなようです。

　その選抜の入試問題といえば、陸自幹部としての専門知識や、職務上の基礎
教養が多く、「愛国心」というようなものは聞いたことがない。私の友人の陸自幹
部でも、「えっ」と驚いていました。出題されたら、私なんか絶対、合格点は取れ
ませんね。第一、何の準備もされていないだろうから、陸自の若い幹部など大恐
慌になるだろうと言っています。私も、まったく、そう思うところです。

【特別号】「田母神論文」について-５『陸上自衛隊の「精神教育」あるいは「歴史
教育」』　荒木肇
http://www.melma.com/backnumber_174026_4322994/

**名無し三等兵** · 2008/12/18(木) 11:03:07

▼「使命の自覚」の内容

　前述の教育参考資料は、４編に分かれています。第１編は「愛国心の高揚」
、第２編は「民主主義の擁護」、第３編は「誇りの堅持」、最終編は「国防意識
の高揚」となっています。興味をひかれるのは、「愛国心」でしょうか。第１編は
３つの章に分かれています。

　この資料の豊かさは、実に多様であることです。それは、隊員たちにさまざま
な意見や考えを広く知らせて、自由に討議させ、教官たちが被教育者自身に
考えさせようとする誠実さの表れでもあります。

　まず、概念を知らせています。「民主主義国家における新しい愛国心」という
内容は、戦前軍隊の時代に制約された「狭い」考えを反省したものです。多様
な意見、なかには自衛隊否定論のような考えまで紹介しています。

　さらに、諸外国の愛国心教育の実態を公平に知らせて比較させる。そして、
国家の意味を考えさせ、日本の歴史や伝統にふれ、日本人の誇りを考えさせ
ています。

　取り上げられているのは、日本に憧れた画家ゴッホ、葛飾北斎（かつしか・ほ
くさい）の愛国心、咸臨丸と勝海舟、大伴部博麻（おおともべ・はかま）などの歴
史上の人物です。なかには、えっと思わされるような、『明治以来の日本のイビ
ツな愛国心』という資料まであり、戦前社会を明らかに批判的にとらえています。

　第２編の「民主主義」に関する内容は、もっと豊かです。「自由と権利」から始
まり、民主主義の歴史や、意義・理論を説き、ファシズムとナチズムを非難し、
「文民統制」の大切さを主張しています。民主的統制の反面教師として旧陸海
軍の軍制についてもしっかりと記述され、『戦前の日本の国家としての欠陥を理
解させる』と実施・指導要領に明記もされているのです。